XX初中学党支部书记讲话：“ 三维精进” 开辟教育新航道

XX初中学党支部书记讲话：“三维精进” 开辟教育新航道

20XX年，在XX省XX市XX县委、县政府的统筹推进下，XX县XX初级中学顺利完成民办转公办改制，随之面临生源结构变化与教师队伍思想波动的双重挑战。在转型攻坚期，学校实施包括教师、课堂、学生三个核心维度的“三维精进”战略：通过系统化培训与教研机制提升教师专业素养，构建以学生为主体的高效课堂模式，依托个性化辅导与多元校园活动培养学生的综合素养。在此过程中，学校以教学质量为舵，着力开辟一条优质且充满温度的乡村教育新航道。

促进教师成长

教师队伍的整体素质是提升教育教学质量的关键。学校精心制订了“三阶递进” 教师成长计划，有序推动教师专业发展。

一阶：新手教师“启航计划”。学校建立“ 青蓝工程” 师徒结对机制，以“双导师制” 为核心，为新转科教师和新班主任配备“班主任+教学”双骨干导师，通过错峰排课，实现“前段示范教学、后段跟班学习”。导师每周开展课例全流程指导、教案面批、问题研讨等，以思维碰撞促进经验传递。学校还开设“新教师成长研习营”，每月聚焦一个教学关键模块，通过推门听课、课例深度剖析等方式，对教学环节进行精细化拆解，助力青年教师迅速把握教学要点。

二阶：骨干教师“腾飞计划”。学校实施“ 教研提质”工程，落实教师超周备课与规范教案书写。为强化大单元教学能力，学校每周组织各学科开展以模拟课堂、集体备课、中考试题研讨为主线的教研活动，形成“课前集体备课—课中集体观察—课后研究讨论”的完整教研链条。学校还定期举办跨学科大教研活动，聚焦新课标理念，深入研讨中考命题趋势，探索课堂新形态，打磨精品课程。