校长在全体教师会上讲话：正视情绪，争做身心健康的幸福教育人

校长在全体教师会上讲话：正视情绪，争做身心健康的幸福教育人

各位老师：

大家下午好！

今天把大家召集起来，想和大家谈一个特别重要的话题——教师的负面情绪管理。我们从事教育工作，每天面对几十个孩子的成长需求、繁杂的教学任务、家校沟通的责任，长期处在高压环境中，产生一些负面情绪是人之常情。但如何疏导这些情绪、不让它蔓延扩散，不仅关乎我们自身的身心健康，更影响着课堂教学的质量、学生的成长状态，以及整个校园的育人氛围。作为校长，我既是学校的管理者，更是大家的同行者、支持者，今天想和大家坦诚交流，聊聊我们该如何共同面对、妥善处理负面情绪。

首先，我们要正视负面情绪的影响。就像我们教书育人讲究“润物细无声”，负面情绪的传播也有着类似的穿透力。如果我们的负面情绪得不到及时疏导，任由其积累扩散，不仅会让自己失去工作热情、产生职业倦怠，觉得身心疲惫；还可能影响与同事的协作，出现猜疑、抱怨、内耗的情况，破坏团队的凝聚力；更重要的是，我们的情绪会直接传递给学生，影响课堂的师生互动，甚至给孩子的心理健康带来隐性伤害。

反过来想，如果我们能保持积极平和的心态，工作有干劲、育人有激情，不仅自己能在教育事业中收获成就感和幸福感，还能带动身边的同事互帮互助、携手并进，让校园充满正能量。孩子们在这样的氛围中成长，也会更阳光、更自信，我们的教育教学目标自然能更顺畅地实现，立德树人的根本任务也能落到实处。