2025年度XX高中校本研修工作总结

2025年度XX高中校本研修工作总结

今年，我校校本研修工作以“促进学校高质量发展、助力教师专业成长”为核心目标，立足本校教育教学实际问题，面向全体教师、突出重点任务，通过教师培训、学科教研、集体研讨、个人反思等多元形式，深入开展校内学习与研究活动，有效提升了教师综合素养与业务能力，为学校教育教学质量的可持续发展提供了坚实支撑。现将本年度工作总结如下：

一、工作思路及创新举措

（一）核心工作思路

教师素质是教育事业发展的核心动力，也是学校办学水平的关键支撑。今年，我校在充分调研教师需求与教学痛点的基础上，延续并深化“教学推动教研，教研反哺教学”的工作思路，以课堂教学实际问题为导向，通过研课、讲坛、培训、课程开发等核心活动，引导教师主动学习、自主提升，着力打造高素质专业化教师队伍。

（二）关键创新举措

围绕核心思路，我校在实践中优化并探索出多项务实有效的研修举措：

1.研课精准化：明确每次研课必须聚焦课堂教学“三破”目标——破难点、破重点、破考点，推动教研与教学深度融合，避免研课形式化。

2.校本课程特色化：秉持“以校为基、以生为本”理念，依托校内优势教师资源，从德、智、体、美、劳“五育”维度开发实施校本课程，助力学生全面发展。

3.名家讲坛主题化：围绕“新高考、新课程、新课堂”理念、方法与目标，聚焦“课堂建设、课程开发、课题研究”三大核心，邀请校内外专家名师开展专题分享，引领教师理念更新。