2025年度学校教学教研工作总结：教研赋能课堂，实干护航成长

2025年度学校教学教研工作总结：教研赋能课堂，实干护航成长

2025年度，在教研室及学校领导的正确领导下，我校教学教研工作稳步提质、再上新阶。我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，深化 “科研促教工程、名师带动工程和教育现代化工程”，完善“三维立体式”教学体系，依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有力推动了素质教育的全面实施。

一、教学常规管理

加强常规管理是落实教育计划的根本保证。2025年度内，我们始终严格落实教委制定的《教学常规》各项规定，按要求规范组织教学工作。年初精准制定年度教学教研工作计划，持续坚持领导听课评课制度、周三业务学习制度、周五集体备课制度及期中期末检查制度，强化过程性管理，确保学校教育教学工作扎实高效推进。

二、建设一支高素质的教师队伍

提高教育教学质量，教师是核心关键。现代化教育呼唤高素质教师队伍，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师从“经验型” 转向 “科研型”、从 “知识型” 转向“学者型”。教师需具备先进教育观念、较高理论水平、娴熟课堂驾驭艺术，同时掌握现代教育技术，能熟练使用和制作课件，运用网络引导学生开展探究性学习，以适配现代化教育需求。为此，我校着力推进高素质干部教师队伍建设：

1.强化学习引领，转变教育观念：教导处统筹制定教师学习计划，通过集体学习与个人自学相结合的方式，依托学校征订报刊及网络资源，组织教师研习现代教育教学理论、先进教学方法与教学模式。采用“走出去、请进来” 的方式，2025年度组织教师参与省市级教学教研活动达86人次，同时积极承接市、区教委及教研室各类教研活动，为教师搭建多元学习平台，有效开阔教师视野、提升授课艺术，推动教师从知识传授为主向能力培养为主转变，凸显学生主体地位，激发学习兴趣，提升课堂效率，实现教师队伍优化。