中小学校长论坛发言：深耕课程建设 强化引领能力 赋能学校高质量发展

中小学校长论坛发言：深耕课程建设强化引领能力 赋能学校高质量发展

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！今天，能和各位教育同行齐聚一堂，共话课程建设、共探学校发展，我深感荣幸。课程是学校育人的核心载体，课程领导力是校长办学治校的核心能力，更是推动学校高质量发展的“关键引擎”。新时代教育改革不断深化，育人需求持续升级，唯有深耕课程建设、强化课程引领，才能找准办学方向、夯实育人根基。下面，我结合办学实践，从理念、规划、队伍、实践四个维度，和大家分享几点思考与做法。

一、锚定育人初心，树立先进课程理念

课程理念是办学的“指南针”，决定课程建设的方向与高度。新时代课程建设，必须紧跟教育趋势、紧扣育人本质、贴合学生成长。

（一）紧跟时代趋势，更新教育认知

当前教育已从“应试导向”转向“素养导向”，从“单一学科”走向“融合育人”。我们要跳出传统教学思维，主动对标先进教育理念，借鉴国内外优秀经验，聚焦学生未来发展，摒弃“唯分数”观念，把培养创新能力、实践能力、综合素养放在首位，让课程适配时代、服务成长。

（二）聚焦核心素养，回归育人本质

课程的核心价值，是培育全面发展的时代新人。我们要把德智体美劳五育融入课程，打破“重知识、轻能力”的误区，每一门课、每一个教学环节，都围绕学生核心素养设计。比如语文课，不仅教识字写作，更重文化传承、思维培养；数学课，不止算题解题，更重逻辑思维、应用能力，让课程真正服务于学生成长。