校长在高三毕业班教师会上讲话：​高考冲刺 45 天，临界生精准赋能

校长在高三毕业班教师会上讲话：​高考冲刺45天，临界生精准赋能

各位老师、同仁们：

2026年高考的战鼓已进入最后45天的倒计时，这是决定胜负的关键冲刺期，更是临界生实现逆袭的黄金窗口期。经过多轮复习与模考淬炼，临界生群体的学业底数、提升潜力已清晰呈现，前期搭建的帮扶体系也已初见成效。此刻，我们无需另起炉灶、盲目冲锋，核心任务是将所有积累转化为实实在在的上线成果，以精准滴灌替代大水漫灌，在学科提分与心态调适上双向突破，把每一分可争取的增量牢牢抓在手中。

一、精准画像：摸清底数，锚定靶向目标

最后45天的帮扶，首要前提是心中有数。我们需以最新模考数据为核心依据，结合历次考试的波动曲线，对临界生名单进行全面复盘与动态调整，重点厘清三类情况：哪些学生经前期帮扶已稳定在线上，可转入常规跟踪；哪些学生处于临界区间但呈上升态势，需延续现有策略；哪些学生出现波动下滑，需紧急调整帮扶方向。

目标设定必须告别模糊总分，走向学科细分。围绕本科线、一本线两大核心目标，为每位临界生绘制提分路线图。例如，某本科临界生距目标线20分，经逐科拆解，语文古诗文与作文结构可提5分，数学选择填空基础题可提6分，英语听力与完形简单题可提4分，理综基础选择题可提5分。如此分解后，遥不可及的总分差距，便转化为各学科触手可及的小目标，让学生发力有方向，教师帮扶有抓手。

二、分层攻坚：前30天，向学科深度要增量

4月下旬至5月下旬的30天，是学科提分的最后窗口期，错过则难有颠覆性突破。我们需针对不同层级临界生的特点，实施差异化攻坚策略，确保帮扶精准高效。

（一）A类临界生（目标线上下10分）：稳字当头，筑牢防线

这类学生的核心风险是发挥失常，而非实力不足。帮扶重点不在于拔高，而在于加固护城河，确保稳定输出。包保教师需逐科梳理其高频失分点，尤其是会做却做错的粗心题、规范题，通过同类题型反复训练，形成肌肉记忆，让学生看到题目就能快速调用正确方法。同时，优化答题策略，明确各科时间分配与做题顺序，特别是综合卷的答题节奏，避免因时间分配失误丢分。建议每周安排2次全真模拟，严格遵循高考流程，让学生适应考场氛围。面批面改每周不少于3次，聚焦错题原因分析，精准解决审题、运算、步骤规范等问题。