XX初中2026年4月教师师德师风考核评价方案

XX初中2026年4月教师师德师风考核评价方案

为深入贯彻落实《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《新时代中小学 教师职业行为十项准则》《中小学教师师德师风建设长效机制实施办法》等法律法规及文件精神，进一步加强我校教师队伍师德师风建设，规范教师职业行为，提升教师职 业道德素养，营造风清气正、立德树人的教育教学环境，结合我校教育教学实际，特 制定本方案。

本次考核评价面向我校全体在职在岗教师(含在编教师、合同制教师、代课教师),聚 焦2026年1月至4月期间教师的师德师风表现，坚持客观公正、实事求是、民主公开、注重实绩、奖惩结合的原则，全面、科学、精准评价教师的职业道德水平，引导全体

教师自觉践行师德规范，履行育人职责，努力成为“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师。

一、考核评价指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位，以培育和践行社会主义核心价值观为核心，以规范教师职业行为为重点，以提升教师职业道德水平为目标，通过科学合理的考核评价，强化师德师风导向，健全激励约束机制，引导广大教师坚守教育初心，潜心立德树人，为我校教育高质量发展提供坚强的师德保障。

坚持社会主义办学方向，突出师德师风的核心地位，将师德师风考核与教师的教育教

学工作、日常行为表现、学生评价、家长反馈、同事评议相结合，客观反映教师的师

德素养和职业表现，不搞形式主义，不走过场，确保考核评价结果真实、有效、可信，真正发挥考核评价的导向、激励和约束作用。

二、考核评价组织领导

为确保本次师德师风考核评价工作有序开展、公平公正，成立XX初中2026年4月教师师德师风考核评价工作领导小组，明确职责分工，统筹推进考核评价各项工作。

(一)领导小组

组长：校长、党支部书记

副组长：副校长、党支部副书记、德育主任、教务主任

成员：各年级组组长、各教研组组长、教师代表3-5名、家长代表2-3名、学生代表2-3名

领导小组主要职责：审定考核评价方案，统筹协调考核评价工作，研究解决考核过程中出现的重大问题，审核考核评价结果，公示考核情况，受理考核申诉，组织开展考核总结等工作。

(二)工作小组

由德育处牵头，联合教务处、各年级组、各教研组组成考核评价工作小组，具体负责考核评价的组织实施工作。

工作小组主要职责：宣传解读考核评价方案，组织开展各类评价数据的收集、整理、审核工作，组织实施民主评议、日常考核等具体环节，汇总考核结果，撰写考核工作总结，上报考核相关材料，配合领导小组做好申诉处理等工作。

(三)监督小组

由党支部纪检委员、教师代表、家长代表组成监督小组，负责对整个考核评价过程进行全程监督，确保考核评价工作公平、公正、公开，及时纠正考核过程中出现的不规范行为，受理教师、家长、学生对考核工作的异议和举报。

三、考核评价对象

本次师德师风考核评价对象为我校2026年1月至4月期间在职在岗的全体教师，具体包括：

1.在编在岗的专任教师、行政人员、教辅人员；

2.合同制教师、代课教师、临时聘用教师；

3.借调至我校工作、且在我校承担教育教学相关工作的教师。

注：考核期间因病、因事请假累计超过30天(含30天),且未参与教育教学相关工作的教师，需提交书面说明，经领导小组审核后，可暂缓考核，待恢复工作后另行组织 考核；擅自离岗、旷工的教师，按不合格等次处理。

四、考核评价时间安排

本次师德师风考核评价工作自2026年4月1日起至4月30日结束，分五个阶段开展，具体时间安排如下：

(一)宣传动员阶段(4月1日-4月5日)

1.工作小组组织召开全体教师大会，传达学习本次师德师风考核评价方案，解读考核目的、考核内容、考核标准、考核流程及相关要求，确保每位教师都清楚考核的具体 事项。

2.通过学校宣传栏、校园公众号、班级家长群等渠道，宣传师德师风考核评价的相关政策、工作安排，主动接受家长、学生和社会的监督，营造良好的考核氛围。

3.各年级组、各教研组组织教师开展专题学习，深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神，强化教师的师德意识，引导教师主动配合考核工作。

(二)自我评估阶段(4月6日-4月10日)

1.每位教师对照本方案规定的考核内容和考核标准，结合自身2026年1月至4月期间的教育教学工作、师德表现、日常行为等情况，认真撰写个人师德师风自我评估报告。