校长论坛演讲：深耕细作抓德育 守正创新育新人

校长论坛演讲：深耕细作抓德育守正创新育新人

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好！

如何把德育工作抓具体、抓深入、抓出实效，如何构建贴合校情、贴近学生、贴近实际的特色德育体系，如何让每一位孩子在常态化德育浸润中明大德、守公德、严私德，是我们每一所学校、每一位校长必须答好的时代考题。

今天，我谨代表学校，围绕本学期特色德育落地实施这一主题，与各位同仁交流我校的具体做法、实践路径与工作思考，旨在互相学习、共同探讨、携手提升。

一、创新“美德银行”积分管理模式，让德育评价更具象、更可感

长期以来，学生品德评价存在重结果、轻过程，重定性、轻定量，重说教、轻激励的问题，评价方式偏笼统、偏模糊，难以真正唤醒学生的道德自觉、行为自觉。本学期，我校立足学生行为习惯养成、品德素养培育的实际需求，创新推行“美德银行”积分管理新模式，把抽象的道德表现转化为可记录、可累计、可评比、可激励的“道德财富”，让德育评价真正走进日常、走进细节、走进学生心里。

（一）运行机制：模拟银行储蓄，实现全程动态管理

我们以“储蓄文明、积累美德、培育品行”为核心，参照银行储蓄管理模式，搭建校级“美德银行”总体系：

•校级设立总行，由政教处统筹管理，负责制度制定、分值核定、考核评比、表彰激励；

•以班级为单位设立支行，由班主任担任支行长，班干部担任辅助管理员，负责日常分值记录、每周统计公示、每月评比推荐；

•全体学生均为储户，每人办理一张专属“美德储蓄卡”，将日常文明礼仪、行为规范、道德表现、劳动实践、志愿服务、好人好事等全部转化为相应分值，存入“储蓄卡”。

开学第一周，总行统一为每位学生存入基础分值100分，作为新学期品德养成的启动积分；日常表现中，学生遵守校规校纪、主动践行文明行为、积极参与德育活动、完成品德实践任务、展现道德闪光点，均可获得相应加分；出现行为不规范、言语不文明、任务不落实等情况，按照班级公约予以相应减分，实现“每日有记录、每周有统计、每月有评比、每学期有表彰”。

（二）操作流程：紧扣春季学期，实现闭环落地实施

结合本学期教学安排与德育节奏，我们细化“美德银行”全流程操作：