学校教育惩戒实施细则（2026年修订）

学校教育惩戒实施细则（2026年修订）为进一步规范我校教育惩戒工作，保障和促进学生身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规，结合我校作为九年一贯制学校的实际情况，特制定本细则。

第一章总则

第一条立法依据

本细则依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规制定。

第二条适用范围

本细则适用于我校1至9年级全体在籍学生在校期间发生的违规违纪行为的认定与处理。学生在校外参加学校组织的教育教学活动期间发生的违规违纪行为，同样适用本细则。

第三条教育惩戒定义

教育惩戒是指学校及教师在教育教学和管理过程中，基于教育目的，针对学生违反校规校纪、扰乱教育教学秩序、有害身心健康等行为，实施的对学生进行管理、训导或者以规定方式予以矫治，促使学生引以为戒，认识和改正错误的职务行为。

教育惩戒不是惩罚，而是教育的一种方式。实施教育惩戒必须以教育为目的，注重与学生的沟通与帮扶，做到有限度、有温度，不能以管代教，更不能简单粗暴地处理问题。

第四条基本原则

实施教育惩戒应当遵循以下原则：

（一）育人为本原则。坚持教育为主、惩戒为辅的理念，将惩戒作为教育的手段而非目的。实施教育惩戒应当重视与学生的沟通交流，了解学生行为背后的原因，帮助学生认识错误、改正错误，促进学生健康成长。特别要注意不能采取包办式的管理方式，要给学生反思和改正的空间，培养学生的自我管理能力和自我教育能力。

（二）合法合规原则。严格依照法律法规和本细则规定的权限、程序实施教育惩戒，不得超越权限、违反程序。严禁任何形式的体罚和变相体罚，严禁侮辱学生人格尊严。

（三）过罚适当原则。实施教育惩戒应当根据学生违规违纪行为的性质、情节、危害程度等，选择适当的惩戒措施，做到宽严相济。对初次违纪、情节轻微的学生以批评教育为主；对屡教不改、情节较重的学生，可以实施相应等级的惩戒措施。

（四）公平公正原则。对所有学生一视同仁，不因学生的学习成绩、家庭背景、性别等因素而有所区别对待。实施教育惩戒应当客观公正，实事求是。

第五条组织机构

学校成立学生教育惩戒工作委员会，负责教育惩戒的实施与监督工作。

委员会组成：

主任：校长

副主任：分管德育副校长、分管教学副校长

成员：德育主任、教务主任、各年级组长、法治副校长、家长代表2名、教师代表3名

委员会职责：

1.审议学校教育惩戒实施细则，并监督实施情况

2.审批较重及以上级别的教育惩戒措施

3.受理学生及家长的申诉，组织复核

4.指导教师正确实施教育惩戒

5.定期总结教育惩戒工作，研究改进措施

第二章违规违纪行为的认定与分级

第六条一般违规违纪行为

学生有下列情形之一的，属于一般违规违纪行为：

1.在课堂上说话、传递纸条、玩手机等影响课堂秩序的行为

2.不按时完成作业，或者抄袭他人作业

3.在校园内追逐打闹，发出噪音影响他人

4.不按学校规定穿校服，或者佩戴与学生身份不符的饰物

5.迟到、早退，无故缺席学校组织的教育教学活动

6.损坏公物但主动承认并赔偿的

7.在禁止区域吃零食，或者乱扔垃圾

8.其他违反校规校纪但情节轻微的行为

第七条较重违规违纪行为

学生有下列情形之一的，属于较重违规违纪行为：

1.多次实施一般违规违纪行为，经教育不改的

2.故意损坏公物，造成一定损失的

3.打骂同学，或者以语言、文字、网络等方式侮辱、诽谤他人的

4.欺凌同学，索要或者强拿同学财物的

5.无故旷课累计超过3天的

6.考试作弊的

7.偷窃他人财物的

8.吸烟、饮酒的

9.翻越围墙或者擅自离开校园的

10.携带管制刀具或者其他可能危及人身安全物品进入校园的

11.观看、传播不良信息或者淫秽物品的

12.其他严重违反校规校纪的行为

第八条严重违规违纪行为

学生有下列情形之一的，属于严重违规违纪行为：

1.多次实施较重违规违纪