学校高三年级全年教学工作计划：定进度、抓集体、控作业、严检测、促分层！

学校高三年级全年教学工作计划：定进度、抓集体、控作业、严检测、促分层！高三这一年，对学校来说是大考，对学生来说是人生转折，对我们高中部的全体教师来说更是责任重大。我们学校作为九年一贯制学校，高中部办学时间不算长，生源基础相对薄弱，但这几年在全体高三教师的共同努力下，高考成绩一年比一年好，社会认可度也在不断提升。今年这一届高三，我们面临的压力依然很大，生源质量参差不齐，尖子生不够尖，中等生队伍不够稳，学困生转化难度大。但我们有信心，只要全体教师拧成一股绳，科学规划，精准施策，扎实推进，就一定能够在明年的高考中再创佳绩。

本学期开学在即，为了确保高三年级教学工作有序、高效开展，现制定本年度工作计划。这个计划不是摆设，也不是写给上级看的，而是要真正指导我们这一年的实际工作，所以计划中的每一条措施都要能落地，每一项任务都要有人抓。

一、开学前必须算清几本账磨刀不误砍柴工，开学前我们必须把情况摸透，把底数搞清楚，做到心中有数，才能有的放矢地开展工作。

第一本账是时间账。从现在开学到明年高考，满打满算也就280天左右，除去周末、法定节假日、寒假，真正能用于教学的时间大概就200天出头。这200多天要完成一轮复习、二轮复习、三轮冲刺，还要留出时间给学生自主复习和调整状态，时间相当紧张。特别是一轮复习，各学科都要把三年的知识重新过一遍，既要系统全面，又不能拖沓冗长，这个度很难把握。所以各备课组开学第一周就要把全年的教学进度表拿出来，精确到每一周讲什么内容，留多少时间给学生消化吸收，什么时候进行阶段性检测。进度表定下来之后要严格执行，不能随意调整，更不能因为某个知识点学生掌握不好就反复磨，那样后面的复习时间就会被严重挤占。

第二本账是走向账。说白了就是我们这一届学生高考能考成什么样，有多少人能上本科线，有多少人能冲一本，有没有可能出清北这样的顶尖学生。这个账不能拍脑袋，要基于学生的实际情况来分析。教务处已经把上学期期末考试的成绩做了详细统计，按照往年的录取情况和分数线，我们初步估算，这一届如果发挥正常，本科上线人数应该能达到85人左右，一本有希望冲到20人，但要出清北这样的学生难度很大，目前年级前10名的学生虽然成绩不错，但和省内顶尖学生比还有差距。当然，这只是预估，实际情况会受很多因素影响，但这个预估能让我们做到心里有底，知道重点要抓哪些学生，哪些学生还有提升空间。

第三本账是学生结构账。这一届高三总共203人，其中理科143人，文科60人。从成绩分布来看，年级前50名相对稳定，这批学生学习习惯好，自觉性强，基本不用老师太操心，他们的目标就是冲一本；中间100人是最关键的群体，他们的成绩在二本线上下浮动，抓好了就能上本科，抓不好就可能掉到专科；后面50多人是我们最头疼的，基础太差，学习动力不足，有些甚至已经放弃了，但我们不能放弃他们，至少要保证他们能够顺利毕业，能考上一个像样的专科。针对不同层次的学生，我们要采取不同的策略，不能一刀切。

还有一本账虽然不是开学前算，但也必须提一下，就是师资配备账。高三年级现在配备了18名任课教师，整体素质还可以，但也存在一些问题。语文、数学、英语三大主科的师资相对较强，都是经验丰富的老教师带队；理综三科中，物理和化学还行，生物稍弱一些，今年新调来的小李老师虽然有热情，但毕竟是第一次带高三，需要老教师多帮带；文综三科中，历史和地理没问题，政治科目前年轻教师居多，需要加强集体备课。针对师资薄弱的学科，教务处会协调校内骨干教师进行指导，必要时还会邀请兄弟学校的名师来讲座或者送课。

二、总体工作思路这一年的工作千头万绪，但总的来说要把握一条原则、两条底线、三个窗口。

一条原则就是"稳中求进，质量第一"。高三工作不能急躁冒进，也不能松松垮垮，要稳扎稳打，步步为营。每个阶段都要有明确的目标和任务，完成一个阶段再推进下一个阶段，不能前面的问题还没解决就急着往前赶。同时，质量永远是第一位的，不能为了完成进度而牺牲教学质量，不能为了追求表面的成绩而搞题海战术、疲劳战术。我们要的是实实在在的提高，是学生真正掌握知识、提升能力，而不是靠反复刷题刷出来的虚高分数。

两条底线，第一条是安全底线，第二条是纪律底线。安全这根弦一刻也不能松，高三学生学习压力大，心理问题容易出现，我们要密切关注学生的心理状态，及时发现问题及时疏导。同时，高三学生的身体健康也很重要，不能为了多学几个小时就随意挤占学生的休息时间和锻炼时间，每天的体育活动必须保证，晚自习结束时间必须严格执行，不能拖堂。纪律底线也要守住，高三虽然学习任务重，但纪律不能松，手机管理、课堂纪律、考试纪律都要严格要求，一旦发现问题必须及时处理，不能姑息迁就。

三个窗口，是指我们把这一学年划分为三个阶段。第一个窗口是从开学到元旦，这个阶段的主要任务是完成一轮复习，巩固基础，全面系统地梳理三年所学知识，帮助学生建立完整的知识体系。这个阶段的特点是知识容量大、覆盖面广，但不能只求快不求好，要保证每个知识点都讲透，每个学生都掌握。第二个窗口是从元旦到三月底，这个阶段主要是二轮复习，重点突破，针对高考的重点、难点、热点进行专题训练，提升学生的综合运用能力和解题技巧。这个阶段要注重方法的总结和规律的提炼，让学生做到举一反三、触类旁通。第三个窗口是从四月到高考，这是最后的冲刺阶段，主要任务是查漏补缺、模拟训练、心理调适，帮助学生调整到最佳状态迎接高考。这三个窗口环环相扣，缺一不可，我们必须科学安排，精准发力，确保每个阶段的任务都能保质保量完成。

三、第一个窗口的具体工作安排（开学至元旦）第一个窗口是全年工作的基础，这个阶段如果基础打不牢，后面的复习就会事倍功半。所以我们必须高度重视，全力以赴抓好这个阶段的各项工作。

（一）教学进度与备考安排制定科学合理的一轮复习计划。各备课组要根据学科特点和学生实际，制定详细的一轮复习计划，明确每周的教学内容、重点难点、课时安排、作业布置、检测方式等。计划要有一定的弹性，预留出机动时间，以应对突发情况或者学生掌握不好需要补讲的情况。计划制定好之后要报教务处审核备案，同时在备课组内部充分讨论，统一思想，统一进度，统一要求。

狠抓集体备课，提高备课质量。集体备课每周至少一次，时间不少于2课时，地点固定，人员齐整，不能流于形式。备课组长要提前确定好每周的备课主题，安排好中心发言人，发言人要准备充分，其他老师要积极参与讨论。集体备课的内容包括但不限于：本周教学内容的重难点分析、教学方法的选择、例题习题的筛选、作业的设计、学生易错点的预判等。教务处会不定期参加各备课组的集体备课，了解备课情况，发现问题及时指导。

合理安排课时，提高课堂效率。高三课时紧张，但我们不能靠加课、抢课来解决问题，必须向45分钟要质量。每节课都要精心设计，做到目标明确、重点突出、讲练结合、当堂巩固。坚决反对满堂灌、填鸭式教学，要给学生留出思考的时间和空间。同时要处理好讲与练的关系，一轮复习不能光讲不练，也不能光练不讲，要做到精讲多练