2025年暑假班主任培训启动会上，中职校长讲话：老班们，这个夏天我们一起破茧——从教书匠到大先生的三重跨越

2025年暑假班主任培训启动会上，中职校长讲话：老班们，这个夏天我们一起”破茧”——从”教书匠”到”大先生”的三重跨越

各位老班：

大家上午好！

三伏天的热劲儿刚上来，就把大家从空调房里”请”到会场，这份情谊比冰镇西瓜还甜。刚才在校门口看见德育处李老师拎着一箱子培训资料，汗珠子顺着脸颊往下淌，突然想起咱们常说的那句话：”中职班主任的夏天，从来没有寒暑假。”今天我不想讲太多大道理，就想和大家掏掏心窝子，聊聊咱们怎么借着这个暑假，给自己来一次”系统升级”。

一、认清我们的”江湖地位”：中职班主任的”三副担子”

（一）学生眼里的”万能超人”

上周翻学生周记，看到这样一段话：”我的班主任是个’骗子’——她说’你们是我带过最差的一届’，却在技能大赛前夜陪我们练到凌晨三点；她说’这事我不管’，却悄悄帮贫困生垫付了学费；她说’毕业就别再找我’，却把每个学生的就业信息整理成厚厚的档案。”这就是咱们在学生心中的形象：嘴硬心软的”超人”。

汽修班王老师的故事大家都知道，去年疫情期间，为了让居家学生不耽误实训，他把自家车库改造成”直播间”，顶着40度高温演示发动机拆装。有家长拍了视频发到网上，配文”这样的老师，才是职业教育的脊梁”。咱们的工作就是这样，没有惊天动地的壮举，却在每个平凡的日子里闪闪发光。

（二）学校手里的”王牌部队”

教务处统计过一组数据：咱们班主任平均每天工作11.5小时，每周至少有3个晚上在学校加班，一年写下的班级日志能装满两个文件柜。但比时间更珍贵的是咱们创造的价值：去年全校85%的技能竞赛获奖学生来自”明星班级”，92%的校企合作项目由班主任牵头对接，100%的学生突发事件靠班主任第一时间化解。

就像计算机专业张老师，把一个”问题班级”带成了”省级优秀班集体”，秘诀就三个字：”不放弃”。有个沉迷网游的学生，他愣是陪着打了半个月游戏，从”队友”变成”朋友”，再引导到技能学习上。现在这孩子在互联网公司做技术主管，每次回校都要给张老师带包茶叶，说”没有张哥，就没有我的今天”。

（三）职教改革的”突击先锋”

上个月参加全市职教工作会，教育局领导特别提到：”中职教育改革能不能落地，关键看班主任这支队伍。”这话不假，咱们每天面对的是最鲜活的教育实践：当”00后”遇上”工匠精神”，当短视频冲击遇上课堂教学，当企业需求遇上人才培养，这些碰撞产生的火花，就是职教改革的方向。