2025秋季学期最后一次全体教师大会上，校长讲话：握好三把尺，守好育人根

2025秋季学期最后一次全体教师大会上，校长讲话：握好三把尺，守好育人根

各位老师：

大家好！

转眼间，2025秋季学期已近尾声。这四个多月里，大家深耕课堂、潜心育人，在备课教研、学生管理、家校沟通等日复一日的坚守中，把平凡的工作做得扎实出彩。看着孩子们的点滴进步，看着校园里的温暖瞬间，看着各项工作的圆满推进，我想由衷地说一句：各位老师，这学期，你们辛苦了！

期末是收获的节点，更是初心的回望。今天不谈繁杂的报表，不念冗长的总结，想和大家聚焦一个核心话题—— 作为教育路上的同行者，我们每天手握的，究竟是什么？

是教案、粉笔、作业本？这些都是履职的工具。但我认为，更重要的是三把“尺子”—— 用来丈量我们的教育初心、专业本领和育人温度，既校准自身言行，更照亮学生成长之路。

这三把尺子，刻度刻着教育的本质，标准连着师生的期待。每一位教育者的心中，都该牢牢装着这三把尺—— 一把量师德操守，一把量专业学识，一把量育人初心。今天，我想和大家共勉这三把尺子，一起回望这学期的教育旅程，也为新的征程蓄力。

一、第一把尺子：操守之尺，量的是师德与表率

这把尺子，是教育者立身从教的根本，必须放在首位。

“学高为师，身正为范”，对我们每一位老师而言，“身正”不仅是个人修养，更是育人的底气。我们的一言一行、一举一动，都在潜移默化中影响着学生的价值取向，关乎教育的公信力。学生是最敏锐的观察者，我们在课堂上的态度、在校园里的言行、在处理问题时的立场，都会被他们看在眼里、记在心里，成为他们成长路上的“参照物”。

操守之尺，量的是什么？

量的是公平公正的初心。教室里的每一个座位、课堂上的每一次提问、评优评先时的每一票推荐、作业本上的每一句评语，都关乎学生的成长自信。我们是否能做到不偏不倚，不因学生的成绩优劣、家庭背景而区别对待？是否能让每个孩子都感受到“被看见、被尊重”？那些看似微小的“小事”，恰恰是教育公平最真实的体现，也是我们对师德最基本的坚守。

量的是廉洁自律的底线。教育是清水衙门，容不得半点功利掺杂。面对家长的感谢、学生的敬意，我们该如何坚守本心？收一份不该收的礼品，就丢一分教育的纯粹；破一次廉洁的底线，就失一片师生的信任。无论是教辅材料选用、校外培训邀请，还是家校沟通中的人情往来，我们都要守住“清白从教” 的底线，让教育回归纯粹的本质。学校始终明确：任何触碰师德红线的行为，都将严肃处理，绝不姑息。

量的是言行示范的自觉。我们是学生成长路上的“引路人”，抱怨推诿会消解学生的斗志，言行不一将失去育人的权威。课堂上，我们是知识的传播者；课后，我们是品格的示范者。弯腰捡起地上的垃圾、耐心倾听学生的困惑、真诚赞美他人的进步，这些看似平凡的举动，都在传递正向能量。希望大家做到“慎独慎微慎初”，无论何时何地，都以高标准要求自己，用言行举止为学生树立最好的榜样。

这把尺子，我们要常拿出来量一量：这学期，在对待学生时是否守住了公平？在人际交往中是否守住了廉洁？在日常言行中是否做好了示范？有则改之、无则加勉，师德的底线，就是教育的良心。