根据《中小学教辅材料管理办法》及教育部2025年中小学专项整治推进会、2026年全国基础教育重点工作部署会议精神，我校围绕“合规选用、规范流程、公开透明、严格监管”的总体目标，对教辅材料征订及相关管理工作开展了全流程、全要素的专项自查。现将有关情况报告如下：
一、自查工作组织与总体安排
（一）加强组织领导，压实工作责任
学校成立2026年度教辅材料征订管理专项自查工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长任副组长，教务处、德育处、总务处负责人及各年级组长为成员，实行分工明确、责任到人的工作机制，细化“谁主管、谁负责”的要求。领导小组下设办公室，设在教务处，具体负责自查工作的统筹协调、资料收集、情况汇总及整改推进，确保排查不留死角、不留空档。
（二）细化工作步骤，统筹推进实施
3月5日，学校召开专项自查工作动员会，集中组织全体教职工学习国家和省市关于教辅材料、减负工作等文件，逐条梳理自查要点，明确各岗位职责与时间节点。
3月6日至9日，按照“台账先行、现场核实、双向印证”的原则，采取查阅资料、实地察看、师生访谈、家长电话回访等方式，分年级、分学科对教辅征订和课外读物管理展开拉网式排查。
3月10日前，领导小组完成问题汇总与原因分析，研究形成整改措施和工作清单，对能立行立改的问题立即整改，对需要持续推进的事项明确责任人和完成时限。
（三）拓展排查范围，突出关键领域
本次专项自查紧扣上级要求，围绕以下六个方面开展：
1.教辅材料选用的合规性；
2.教辅征订程序的规范性；
3.教辅代购收费的公开透明情况；
4.教辅相关信息的公示和公开情况；
5.师德师风与纪律执行情况；
6.课外读物进校园的审核与使用管理。
通过“条条梳理、项项对照”的方式，实现对教辅材料“选、订、收、用、管”全链条以及课外读物管理工作的全覆盖检查。
二、主要措施及自查结果
（一）关于教辅选用合规情况
1.基本情况
目前学校共有教学班38个，在校学生1620人，其中小学部22个班890人，初中部16个班730人。经逐学段、逐学科核查，本学期学校统一组织征订的同步练习类教辅材料共15种，总计7800册。所有品种均来自省教育厅公布的2026年度教辅材料评议目录，无任何目录外选用和私自加订行为。
2.学段与学科执行标准
对照国家和省级减负文件及教辅管理要求，学校严格控制教辅使用规模和结构：
小学一、二年级：未统一征订任何教辅材料；
小学三至六年级：语文、数学、英语各选用1种同步练习，坚决杜绝多本叠加；
初中七至九年级：语文、数学、英语、物理、化学各选用1种同步练习，道德与法治、历史根据不同年级教学内容各配备1种，整体严格落实“一科一辅”底线要求。
3.抽查验证情况
通过随机抽取12个班级、350名学生，核对学生实际持有并使用的教辅与学校征订清单，一一比对结果表明，两者完全吻合，未发现教师以任何方式要求学生另购目录外教辅的情形。师生访谈和家长回访中，也未发现暗示性推荐、课堂推销或变相集体购买等违规问题。
（二）关于征订流程规范情况
1.征订流程设计与执行
学校结合实际构建了较为完整的教辅征订工作流程，形成“推荐—审核—公示—确认—订购”的闭合链条：
学科备课组在充分研判教学需求的基础上，从省级教辅目录中筛选推荐品种，填写《教辅材料推荐表》，由全体任课教师签名确认后报送教务处；
教务处严格对照“一科一辅”及减负要求进行审查，审核通过后报校长办公会集体研究，由校长签批同意后
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