2025年秋季新学期领导班子会议上，校长讲话：谋在前，干在实，处在正，成在远！

2025年秋季新学期领导班子会议上，校长讲话：谋在前，干在实，处在正，成在远！各位班子成员：

大家上午好！

暑气尚存，蝉声渐落。夏末秋初，是收获的季节，也是谋划的季节。刚刚过去的假期，我们有人远行读书，有人留守备课，有人参加培训，有人安顿家庭。但今天起，我们又都重新聚拢在一起，回到了“校园治理”这张棋盘上。

作为学校的“中枢神经”，领导班子的责任不仅是上传下达、统筹协调，更在于为教师赋能、为学生托底、为发展引航。今天这次会，我想围绕四个关键词——谋事、干事、处事、成事，与大家谈谈我们的“站位与作为”。

一、谋事：立于当下，放眼长远“谋定而后动”，谋事是一切工作的起点。学校的发展不是临时起意的拼凑，而是围绕使命目标的战略部署。这个学期，我们不能只谋眼前“怎么完成任务”，更要思考长远“学校该往哪儿走”。

1.多一分数据视角，少一点经验惯性我们常说“经验是老师”，但今天的教育已经远非“老办法应对新问题”那么简单。

比如：

我们能不能用学生成绩纵向数据和心理健康数据结合，来找出班级整体“临界群体”的干预节点？

能不能将教研活动参与率、作业批改反馈、课堂观察数据综合使用，构建“教师教态与教学力”的画像？

又能否借助信息化平台，对家校沟通、值班管理、资源配置做出更科学决策？

教育不是实验田，但谋划一定要有数据支撑，要从“拍脑袋决策”转向“拿数据说话”。

2.把“单兵作战”转变为“系统协同”咱们在实际工作中常遇到这样的事：教务处排课和总务处维修冲突，德育处安排主题教育时刚好撞上教研组长会，办公室拟好的通知又被年级组临时打断……这些不是什么“系统失灵”，是我们缺乏事前协同的“管理短板”。

我建议：