2025年秋季学期教学工作会议，校长讲话：讲台向下扎根，学生向上生长！

2025年秋季学期教学工作会议，校长讲话：讲台向下扎根，学生向上生长！各位老师：

上午好！

秋风起，开学忙。经历了一个短暂而充实的暑假，我们又一次走进了教室、站上了讲台，开始了新学期的教书育人之旅。今天召集这个教学工作会议，没有客套话，只有一个目的：我们如何把“教”教得更实，把“学”带得更活，把课堂做得更深？

有老师私下说，教了十几年书了，怎么每年开学还要开这个会？我说：因为教育这件事，永远不会“教熟”。每一届学生都是“新材料”，每一节课都是“新场景”，每一学期的教学，都有我们要重新打磨、重新反思的部分。今天，我们就围绕这个主题，谈三句话：

一、让“教”扎根：把课堂站稳，把底层做实所谓“教扎根”，不是说教学要多么宏大、多么创新，而是要回到“讲清楚” “讲到位”这一最基本的标准上来。

（1）先问自己一句：你今天讲清楚了吗？很多时候，学生不会，不是他们不够聪明，而是我们讲得还不够清楚、不够细致、不够到位。

概念讲了没讲透？只是给了定义，还是举了例子？有没有让学生用自己的话复述出来？

例题讲了没讲明？是“我讲我理解”，还是“学生跟上来”？有没有照顾到后排的、基础薄弱的那一批？

反馈有没有闭环？讲完之后有没有回看作业和练习中学生的表现，是否及时调整了下节课的内容？

如果我们每天都能问自己一句：“今天讲清楚了吗？”那么课堂质量就不会偏离太远。

（2）三件小事，扎牢“教”的根这