中小学校长论坛上发言：以初心聚人，以智慧成事，以坚守守正 —— 校长治校的核心密码

中小学校长论坛上发言：以初心聚人，以智慧成事，以坚守守正—— 校长治校的核心密码

尊敬的各位同仁：

大家好！

今天能有机会和各位校长齐聚一堂，共同探讨教育管理的心得，我深感荣幸。作为深耕校园多年的教育工作者，我们都清楚，一所学校的发展，校长的作用至关重要。优秀的校长，往往具备着三重力量，那就是聚人、成事、守正。这三重力量，看似简单，却蕴含着学校稳健发展的密码。

一、聚得住人：用真心换人心

教育是一项需要群策群力的事业，单靠校长一人之力，难以成就一番事业。所以，凝聚人心，是校长开展一切工作的基础。

律己服人，要以身作则做师生的表率。在我任职的学校，每天清晨，我都会提前半小时到校。到校后的第一件事，不是直奔办公室，而是去校园里转一转。看看孩子们的晨练情况，和早到的老师们聊一聊当天的教学计划。记得有一次，天降大雨，我依然像往常一样提前到校，当老师们看到我冒着雨在校园里查看排水情况时，都深受触动。从那以后，无论天气如何，老师们都会早早到校，全身心投入到工作中。校长的行动就是最好的命令，用行动而非说教来示范，团队自然会向标杆看齐。

善处关系，要上下通达守护校园本真。学校里，不同群体有着不同的诉求。教师们关心绩效考核是否合理，能否为他们的教学工作提供有力支持；学生们则期待着丰富多样的社团活动，能在学习之余发展自己的兴趣爱好。面对这些诉求，我总会耐心倾听。上学期，有教师反映绩效考核中关于教学成果的评定不够全面，忽略了对学生综合素质培养的考量。我立刻组织教研组长和教师代表召开座谈会，共同商议修改方案，最终完善了考核机制，让老师们更有干劲。同时，针对学生们对社团活动的期待，我们新增了机器人、戏剧等多个社团，丰富了学生的课余生活。在多方协调中，我们守住了教育该有的纯粹。

真情关怀，要看见师生赋予制度温度。每个师生都有自己的故事和需求，只有真正了解他们，才能让制度和规矩在执行时多一份灵活，多一份人情味。去年冬天，一位老师的家人突发重病，需要长期照料，这让他陷入了两难的境地。了解到情况后，我们调整了他的课程安排，让其他老师分担一部分教学任务，同时组织老师们轮流去探望，给予他精神上的支持。在学生方面，我们建立了学生心理健康档案，定期和学生交流，关注他们的情绪波动。有个学生因为家庭变故，成绩一落千丈，情绪也十分低落。我们及时进行心理疏导，还安排老师给他补课，慢慢的，他又重新找回了学习的信心。