以多维导师制推动学校思想政治教育协同育人创新
“学校思想政治教育如何在守正创新中提升实效性、实现内涵式发展”，是学校思想政治协同育人创新的重要课题。华南理工大学物理与光电学院立足实际，探索构建了以资源整合与双向选择为核心的多维导师制，为推进学校思想政治教育协同育人提供了有益实践。
一、创新动因：破解思政教育现实困境
学校思想政治教育是落实立德树人根本任务的关键环节。近年来，各学校虽取得显著教育成效，但仍面临以下三大现实挑战。一是教育资源分散化：思政课教学、专业教育、社会实践、科研训练等环节往往各自为战，未能形成协同效应，影响了育人合力的凝聚。二是教育过程单向化：部分教育方式仍以课堂讲授为主，学生参与度不高，个性化成长需求未得到充分关注。三是评价体系单一化：偏重知识考核，对学生价值塑造、创新能力等综合素
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