中小学学校2025年秋季家校社协同育人工作情况报告：筑根基・谱新篇
2025年秋季新学期启动以来，我校始终锚定立德树人根本任务，深度践行“协同育人”核心理念，将家校社协同工作作为提升教育品质、促进学生全面发展的核心引擎，积极探索创新实践路径与方法，推动协同育人工作实现从“零散化推进” 到 “体系化构建”、从 “单向被动推动”到 “多元主动互动” 的关键转变，现阶段已取得显著成效。现将具体工作情况汇报如下：
一、总体工作概况
自新学期开学至今，我校以“打造全员参与、全程覆盖、全方位协同的育人格局”为核心目标，扎实推进家校社协同育人各项任务落地，逐步形成“家校互信共建、社校联动互补、三方共赢共进”的良好工作态势。
（一）协同网络实现全域覆盖。构建“学校统筹 — 年级联动 — 班级落实 — 家庭响应”的四级家校沟通体系，全校 32个班级均完成家长委员会组建工作，吸纳128名热心教育事业的家长代表参与学校管理事务；与辖区内2所社区服务中心、3家企事业单位、4个文化场馆正式签订协同育人合作协议，成功打造7个校外实践教育基地，确保每一名学生都能参与校外实践活动，实现实践教育全覆盖。
（二）协同活动开展务实高效。累计组织家长学校专题培训4场，覆盖家长群体1800余人次；策划“亲子共读伴成长”“家庭劳动实践周” 等 6项家庭主题活动，参与家庭达920户，有效激活家庭育人功能；联合社区开展“安全教育进社区”“传统文化体验日” 等 8场校外活动，参与学生超1500人次，强化社区育人场景；协同企事业单位开展3次“职业启蒙进校园” 活动，帮助学生建立初步职业认知，拓宽成长视野。
（三）协同育人成效逐步显现。得益于家校社协同工作的深入推进，家长对学校工作的满意度从去年的92%提升至96.5%；学生在文明礼仪养成、责任意识培养、实践能力提升等方面均表现出明显进步，在近期辖区组织的“新时代好少年” 评选中，我校共有 12名学生入选，较去年增加5人；学校成功获得“区家校社协同育人示范校” 初步推荐资格，为后续工作开展奠定良好基础。
二、主要工作举措与成效
（一）建机制、明责任，筑牢协同育人“坚实根基”
1.高位统筹规划，明确工作方向。成立由校长担任组长、分管副校长任副组长，德育处、教务处负责人、各年级组长及家长代表、社区负责人共同组成的协同育人工作领导小组，每月召开协同育人专题推进会，集中研究解决协同工作中的重点难点问题。新学期以来，已累计召开领导小组会议4次，明确具体工作任务28项，成功解决实际问题15个，为协同育人工作定向领航。
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