2025-2026学年第一学期学校德育工作计划
(云程发轫志千里，培风图南再击水)
主要举措
一、加强队伍建设，提升育人水平
二、规范常规管理，养成良好习惯
三、推进心理教育，保障身心健康
四、丰富德育活动，营造育人氛围
五、强化家校协同，凝聚教育合力
一、指导思想
积冀日月之微光，以望山海之浩渺。本学期，德育处继续秉持“五育并举，德育为先”的工作理念，以多元活动为载体，以队伍建设为保障，以常规管理为基石，全方位、多层次地推进德育工作。注重家校协同建设、积极心理引导，扎实做好安全教育，坚持“突出重点，注重实效”开展德育工作。通过丰富多彩的德育活动，对学生理想信念，优秀传统文化知识，生态文明知识，心理健康知识等方面进行培育，促进学生的综合素质发展。
二、工作目标
1.完善德育体系，全面落实立德树人根本任务，持续推进全员、全过程、全方位育人机制，确保德育工作常态化、规范化和实效化。
2.加强德育队伍建设，打造一支政治素质高、师德师风优良、管理能力突出的班主任和德育骨干教师队伍。
3.深化学生日常行为规范教育，强化班级文化与校园文化建设，培育良好学风、班风与校风。
4.推进心理健康教育、安全教育、法制教育、感恩教育等系列活动，提升学生心理素质与安全防范能力。
5.推行“五育并举”，注重德智体美劳全面发展，丰富德育实践活动，增强学生社会责任感和创新精神。
6.强化家校共育机制，搭建家校沟通平台，推进家长学校建设，形成教育合力，共同促进学生成长。
三、工作措施
（一）加强队伍建设，提升育人水平。
1.完善培训机制，提升班主任素养。学校将定期组织班主任培训，结合专题讲座、观摩课和案例研讨，帮助教师掌握心理疏导、冲突处理和家校沟通的实用方法。通过“青蓝工程”传帮带，发挥骨干教师示范作用，推动青年教师快速成长。培训强调理论联系实际，注重案例实操，使班主任能在日常管理中灵活应用。
2.建立考核体系，激发育人动力。完善班主任绩效考核，考察学生表现、班风建设、家校互动等指标。实行月度检查、期中评估与期末总结结合的办法，做到公开透明。表现突出的班主任将在校内表彰，考核结果也与职称评审挂钩，促进责任心与积极性。
3.打造交流平台，共享教育智慧。通过德
试读结束，开通会员，全站文档免费下载
