2025-2026学年秋季学期期末师德师风培训会校长讲话：守教育初心，铸师德之魂

2025-2026学年秋季学期期末师德师风培训会校长讲话：守教育初心，铸师德之魂

尊敬的各位老师：

大家上午好！

冬意渐浓，学期将尽。在这总结过往、蓄力前行的关键节点，我们齐聚一堂，召开期末师德师风培训会。师德是教育的灵魂，是教师的立身之本，无论学期长短、时光流转，师德师风建设永远在路上。过去这一学期，全体教师坚守育人初心，在三尺讲台默默耕耘，用知识滋养学生，用爱心温暖心灵，涌现出许多令人动容的教育瞬间。但我们更要清醒认识到，师德修养没有终点，唯有常学常新、常修常炼，才能不负“师者”使命。今天，我想围绕“铸魂、笃行、守正”三个关键词，与大家共勉。

一、铸魂：以初心为基，厚植师德底蕴

“师者，所以传道授业解惑也。”
教师不仅是知识的传播者，更是学生品格的塑造者、人生的引路人。教育的根本在于“立德树人”，而师德正是立德树人的核心支撑。

我们要坚守“四个统一”的准则：坚持教书与育人相统一，让课堂不仅是知识传递的阵地，更是品德培育的赛场；坚持言传与身教相统一，教师的一言一行都将成为学生模仿的标杆，要以自身的正直、谦逊、担当，为学生树立可感可学的榜样；坚持潜心问道与关注社会相统一，既要深耕专业领域，锤炼扎实学识，也要引导学生关注时代发展、心怀家国大义；坚持学术自由与学术规范相统一，在鼓励创新探索的同时，严守学术底线，做到求真务实。

每一位教师都要把“为党育人、为国育才”的使命刻在心上，以“躬耕教坛、强国有我”的志向，涵养高尚师德。要常怀敬畏之心，敬畏教育事业、敬畏学生成长、敬畏职业操守；常思肩上之责，牢记教书育人的初心，不辜负家长的信任与社会的期盼，真正做到学为人师、行为世范。

二、笃行：以学习为径，提升育人素养

时代在发展，教育在变革，师德师风的内涵也在不断丰富。作为新时代教师，唯有坚持终身学习，才能跟上教育发展的步伐，以过硬的素养践行师德要求。

一方面，要深学法律法规，筑牢思想防线。认真研读《教师法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等规章，明确师德红线与职业底线，知晓“可为”与“不可为”。重点学习《xx省新时代师德师风建设实施细则》《xx市校园安全与师德师风专项整治方案》等本地政策文件，将政策要求内化为行动自觉，做到依法执教、依规育人。

另一方面，要勤学教育理念，锤炼育人本领。主动学习先进的教育教学方法、心理健康教育知识、家校沟通技巧，不断更新教育观念，提升专业素养。本学期，我校多位教师在区级教学比武、师德演讲中获奖，他们正是通过持续学习，将师德修养与教学能力深度融合的典范。希望大家以榜样为镜，在学习中反思，在实践中提升，让师德修养成为专业成长的强大动力。

三、守正：以仁爱为怀，践行育人使命

教育是充满爱的事业，这份爱无关成绩、不分优劣，是对每一个生命个体的尊重与呵护。坚守师德，核心就是要怀揣仁爱之心，勇担育人之责。

我们要关爱每一位学生，尊重学生的个性差异，包容学生的成长不足。坚决杜绝体罚、变相体罚、歧视挖苦等伤害学生身心的行为，这是师德的底线，更是教育的红线。要像对待自己的孩子一样，关心学生的学习进步、身心健康与生活冷暖：课后耐心为学困生答疑解惑，关注留守儿童的情感需求，帮助特殊群体学生树立信心。本学期，许多班主任主动牺牲休息时间，开展家访、组织主题班会、调解学生矛盾，用实际行动诠释了“爱生如子”的师德内涵。

同时，要勇于担当责任，主动回应教育诉求。面对教育教学中的难题，不推诿、不敷衍；面对学生成长中的问题，不回避、不急躁。以耐心、细心、责任心，陪伴学生走过成长的关键时期，用爱与责任为学生的人生道路点亮明灯。

老师们，师德师风建设不是一句口号，而是融入日常教学、师生相处、家校沟通中的具体行动；不是一时之举，而是贯穿整个职业生涯的终身修行。期末既是本学期的终点，也是师德修养新的起点。希望大家在假期里，不忘学习充电，反思自身言行，涵养高尚师德；在未来的工作中，以师德为指引，以爱心为底色，以素养为支撑，做学生喜爱、家长放心、社会认可的好老师。

最后，祝愿各位老师假期愉快、身体健康、阖家幸福！期待新学期我们携手并肩，以更坚定的初心、更高尚的师德、更扎实的行动，共同书写学校教育的崭新篇章！

谢谢大家！