在春季开学师德师风岗前培训上的讲话：修师德铸师魂育阳光

在春季开学师德师风岗前培训上的讲话：修师德铸师魂育阳光

各位亲爱的老师、同仁们：

大家上午好！春启新程，逐光而行；杏坛逐梦，德润童心。在这万物复苏、生机盎然的时节，我们齐聚阳光小学，共同开启新学期师德师风岗前培训的征程。首先，我代表学校，向各位坚守教育初心、奔赴阳光使命的老师们，表示最热烈的欢迎和最诚挚的敬意！尤其要向新加入阳光大家庭的同仁们说一声：欢迎回家！从此，我们并肩同行，以爱为帆，以德为舵，共同守护每一位阳光学子的成长之路。

作为扎根鄂西山区、深耕乡村教育十五年的教育人，我们都清楚地知道，我校从诞生之日起，就承载着特殊的使命——我们不仅是知识的传播者，更是困境儿童的守护者、特殊孩子的点灯人，是“办在农村困境儿童家门口的求知学园、成长乐园和生活家园”。十五年来，我们坚守“品德改变命运、习惯成就人生、素质决定未来”的办学思想，践行“不偏爱、不歧视、不放弃”的阳光精神，为留守儿童和残障儿童提供优质教育与暖心关怀，用坚守与热爱，在大巴山下书写了教育扶贫、爱心育人的动人篇章。

而这一切成就的取得，核心在于我们拥有一支师德高尚、业务精湛、心怀大爱的教师队伍。师德师风，从来不是空洞的口号，不是挂在墙上的规范，而是我们每一位阳光教师的一言一行、一举一动——是对残障孩子耐心的搀扶，是对留守儿童温暖的陪伴，是对学困生真诚的鼓励，是面对利益诱惑时坚定的拒绝。

刚才我们学习了全国教育大会精神、习近平关于教育的重要论述、中小学教师行为准则，通报了教育系统违反师德师风典型案例，我想结合全国教育大会精神、XX县教育局师德师风建设要求，以及我校“普特融合、康教结合”的办学实际，今天我重点和大家交流三个方面的内容，希望与各位共勉共进，筑牢师德底线，彰显阳光担当。

一、铸牢思想之魂，深刻把握新时代师德师风的核心要义

全国教育大会明确提出，要把“立德树人”作为根本任务，把师德师风建设摆在教师队伍建设的首位。结合XX县教育系统的工作部署，新时代的师德师风，对我们阳光小学的教师而言，有着更为特殊的内涵和要求。

一是坚守“为党育人、为国育才”的初心使命。教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。我们虽然扎根乡村、服务特殊群体，但我们的教育初心，与国家的教育事业同频共振。每一位阳光教师，都要牢记“心有大我、至诚报国”的教育家精神，把个人的教育理想融入乡村振兴、教育公平的伟大实践中，让每一位留守儿童、残障儿童都能感受到党的温暖，都能在教育的阳光下树立正确的世界观、人生观、价值观，成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的新时代少年。

二是践行“公平包容、关爱每一个”的阳光理念。我校现有74名残障儿童在校接受系统化训练与教育，167名留守儿童在我校快乐成长，他们有的身体有缺陷，有的缺乏亲情陪伴，有的学习基础薄弱，但他们都有追求美好、渴望成长的权利。这就要求我们每一位老师，必须摒弃“唯分数论”，打破偏见与隔阂，坚守教育公平的底线，践行“天天有进步，人人有发展”的育人目标，在座位调整、课堂提问、评优评先、辅导帮扶中，公平对待每一位学生，让残障孩子不被歧视、留守儿童不被忽视、学困生不被放弃，让每一个生命都能被看见、被尊重、被赋能。