2026春季新学期教师会议，校长讲话：聚焦课堂、深度教学！新学期教学6项核心要求

各位老师：

全校教职工大会的总体部署已经明确，后勤和安保的同事也都回到岗位，开始为开学做准备。今天留在这里的，主要是一线授课老师和班主任。我们不绕弯子，直奔主题：把教学这件最关键的事理清楚、抓扎实、落到位。时间紧、任务重，讲几个很具体的要求和期待，请大家务必认真听、回去就执行。

先说两句上学期的成绩。数据说明问题：期末统考总体呈稳步上升，核心学科合格率和优秀率普遍提升，个别年级在全区排名实现进位，某些科目的优秀率创下历史新高（具体数据会由各年级后续细化通报）。此外，有几项成果值得点名表扬：某位老师所带班级某学科进步幅度居全校之首；某教研组在区级统考中表现突出；还有老师在市级赛课中获得一等奖。这样的成绩不是侥幸，是大家脚踏实地、潜心育人的结果。新学期我们会组织表彰大会，把这些个人和团队的好做法树起来、学起来。

但成绩之外，也要照着镜子看看问题：个别学科存在下滑，某些班级薄弱学科与年级差距在拉大；学困生的转化效果不理想，“优者更优、差者更差”的两极分化在加剧；个别课堂有学生反馈“听不懂、没兴趣”，教学效率需提升。点出这些不是批评谁，而是要找准问题、盯住短板，把改进做实做细。

教务处已经把上学期的学情质量分析报告做完，会后同步到各教研组。开学第一周的教研活动，请务必以这份报告为研讨基础——不要走过场，不要写几句空话式的反思。要深挖数据背后的原因：是教学方法的问题？还是对学情把握不准？是重难点突破不到位，还是课