2026春季新学期开学全体教师工作会议，校长讲话：教育向前，教师先行！

亲爱的老师们：

大家新年好！

马年的新春味儿还没散，咱们就又在校园里见面了。说实话，假期再长，真正回到学校、看到大家按时到岗、开始张罗新学期这摊事儿，我心里一下就踏实了。先跟各位老师说一句：辛苦了，真的辛苦了。

我也想先把话说得“人话”一点：工作和生活哪有那么多十全十美？很多事我们改变不了，也不必天天跟自己较劲、跟现实较劲。能接纳不完美、能把情绪稳住、能在一堆琐事里依旧把重要的事抓住，这才是成年人、也是教育工作者最难得的从容。所谓自由，不是躲开纷扰，而是忙归忙，心里依然有谱、有劲儿。

新学期开始了。它不是简单的“又一轮循环”，也不是把去年那套再复制一遍。教育这件事，表面看是重复，实质上是每天都在微调：在坚守里精进，在传承里创新；有时候甚至得把一些惯性思路打碎重来，重新找到“到底在育谁、怎么育”的本质。今天我想用五句话，跟大家一起对齐方向。别担心，不是喊口号，尽量讲点能落地、能做的事。

1.问题别躲，优势也别忘了用力放大

我们每个人都有短板，学校也一样。作为乡镇中学，现实情况大家比我更清楚：有的孩子厌学、迷茫；有的家长认知跟不上、沟通费劲；校园文明习惯还有不少需要提升的地方——这些都不是“某个人没做好”，而是我们所处环境里的客观难题。

但我特别想提醒一句：看见问题，是为了行动，不是为了耗在情绪里。越抗拒，越痛苦；越麻木，越走不远。问题不是绳子，很多时候反而是台阶。

同时，我们也得承认：真正能拉着学校往前走的，往往不是“解决了多少问题”，而是“我们把哪些优势用到了极致”。我们其实有不少底气：

团队的凝聚力在——遇事大家愿意顶、愿意扛，能顾大局，也能互相体谅；

老师的专业劲头在——严慈相济、治学认真，手里有教学本领，心里有育人情怀；

学生这块更关键——多数孩