各位同仁：
大家上午好！
春节刚过，寒意尚未完全褪去，我们就坐到了一起。首先，代表学校向在座各位拜个晚年——过去一整年，大家披星戴月、殚精竭虑，每一项成绩的背后都浸透着各位的心血。假期里虽然名义上是休息，但据我所知，不少同志一直在惦记着手头的事情，有的甚至假期里还跑了几趟学校。这份对工作的牵挂，我看在眼里，记在心上，真诚地道一声：辛苦了！
今天是我们开年的第一次行政会议，某种意义上，这个会决定了整个春季学期的基调和走向。老话说"起跑决定后程"，开学头一个月的状态往往奠定了这半年的节奏。2026年对教育系统来说分量不轻——全国教育大会精神进入全面落实阶段，高质量发展的要求越来越具体，课程改革、评价改革、智能技术与教育的深度融合，一项接一项地推到眼前。对我们学校而言，前几年积攒下来的势头能不能延续、能不能再上一个台阶，就看今年这几步走得稳不稳、走得实不实。
在这个节骨眼上，我希望全体行政干部第一时间完成状态切换——把过年的松弛感收起来，把精气神提起来，全身心投入到开学前后的密集工作中去。
今天我不念文件、不讲套话，就围绕新学期怎么干，和大家聊六层意思。为了好记，我用六个关键词来串：格局、韧劲、担当、本领、作风、合力。
一、站高一步看全局——格局决定了我们能把事情干到什么水准
在座的每一位都有自己的分管领域：教务、德育、教科研、后勤、行政办公、安全……各有一摊子事。但我想提醒大家注意一点：我们首先是学校的管理者，其次才是某个部门的负责人。
这两个身份的次序不能搞反。如果只盯着自己眼前那几件事，看不见也不愿意看其他条线的需求和难处，那学校的整体效能就会大打折扣。举个最简单的例子：教学口安排了一次大型教研活动，需要调整部分场地和设备，后勤这边如果事先不知道、事后才被动响应，效果肯定打折；德育口策划了一次学生综合实践活动，如果不提前和教学计划对表，就可能跟考试复习"撞车"，两边都做不好。
这种事过去不是没发生过。根子在哪里？就在于我们各条线之间缺乏主动沟通的习惯，习惯了"各扫门前雪"。
新学期我想强调一个理念：所有部门的工作指向只有一个靶心——学校的整体发展目标。围绕这个靶心，教学和德育必须形成育人合力，而不是"两张皮"；管理和服务必须互为支撑，而不是互相掣肘；前台和后台必须无缝衔接，而不是各唱各的戏。
具体怎么做？我提三点要求：
一是重大工作启动前，牵头部门必须主动"吹哨"。涉及哪些部门配合，需要哪些资源支持，可能产生哪些交叉影响，提前沟通、提前协调，把问题消化在前期，不要等到执行过程中再来"救火"。
二是每月至少进行一次跨部门的信息互通。不需要搞得很正式，哪怕是几个负责人碰个头、通个气，把各自近期的重点工作亮一亮，看看有没有需要相互配合或者避免"撞车"的地方。
三是凡是涉及全校性的重要决策，要学会从全局角度思考问题。不能只算自己部门的"小账"，要算学校的"大账"。某件事对你的部门来说可能增加了一些工作量，但如果对学校整体有利，就要服从大局、主动配合。
格局这个东西，说起来虚，但落到日常工作中，就是一种思考问题的习
试读结束，开通会员，全站文档免费下载
