各位领导、同仁：
大家好！
教育是人类社会的永恒话题，而学校又是教育实施的重要途径和主要场所，在这其中，校长居于统率地位。因此，一个校长管理水平和业务素质的高低的高低在很大程度上决定了一个学校的办学质量和教学效果。我校虽处于农村地区，面临着一些困难，但我校在教学管理和工作中，立足于实际情况，因地制宜地采取了一些有针对性的措施，取得了一定效果。
一．依法和以德治校相结合
在平时的教学工作中，我校切实贯彻国家《教育法》、《义务教育法》等教育法律法规和各项制度政策，切实维护师生的合法权益，提高办学水平和教育质量。
学校的根本任务是教书育人，而育人必须放在首要地位。没有身心健全的师生，提高教学质量就会成为无源之水，无本之木。“师者，所以传道授业解惑也”因此，我校不仅努力抓好教学工作，更把对教师进行思想道德和心理健康教育放在突出地位，督促教师以高尚师德作为自身工作的准绳和落脚点，提倡用心做学问，以爱待学生，真心付出，用爱相处。著名教育家陶行知先生曾说“捧着一颗心来，不带半根草去”，办教育最重要的是就是这种不计得失，俯首甘为孺子牛的奉献精神，我们也以这种标准要求我们的教师，使教师把每个学生都看做是自己的孩子，用爱、耐心和责任心公平对待每一个学生。多一些鼓励，少一些职责；多一些教育，少一些批评；多一些身教，少一些言传，使师生之间相互学习，相互借鉴，努力尽到为人师所应尽到的责任和义务。
对于学生而言，我们强调爱国主义、感恩教育和养成教育，教育学生爱我们的国家，爱我们的人民，爱我们的的父母，爱我们的老师。此外，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。学生各方面的发展还不够完全，具有极大的可塑性，我们在平时多给予学生以积极正面的引导，使他们趋向真善美，远离假恶丑，指导学生建立良好的师生关系和生生关系，教会学生如何正确处理好平时遇到的各种问题和矛盾，与他人建立良好的人际关系，让学生懂得爱和宽容，相互谦让，相互理解，相互帮助，善于发现他人的优点，看到并弥补自己的缺点，确立高尚的道德品质和端正的学习态度。比如开展“学雷锋做好事”的活动，让学生在实践中体会做好事的快乐和成就感，并通过日记、周记等形式加以反馈，记录下自己的心路历程和所感所想。与此同时，鼓励老师积极发挥模范带头作用，贯彻师德的要求，为学生树立了一个模范和学习的榜样，以自己的实际言行引导学生，从而在潜移默化中教育学生、影响学生。
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