教学副校长竞聘演讲稿：以教为基，以创为翼，共筑教育新征程

教学副校长竞聘演讲稿：以教为基，以创为翼，共筑教育新征程

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家下午好！

我是xx，今年38岁，教育硕士学历。2005年从市师范大学教育学院毕业后，我便怀揣着对教育事业的赤诚，踏上了教书育人的征程。近二十年来，我从一线教师做起，历任备课组长、学科主任，2018年通过公开竞聘出任教导主任，2020年起担任xx学校教学副校长，主抓教学方向规划、课程改革推进、教师专业发展、教学质量监测等核心工作。

今天，能站在这里参与竞聘，我由衷感谢组织给予的宝贵机会，感谢领导多年来的悉心栽培，更感谢同事们一路以来的支持与陪伴。这份信任与认可，让我更加坚定了深耕教育、续写担当的决心。结合自身经历与思考，我认为自己具备胜任教学副校长岗位的四大核心优势：

一、坚守育人初心，厚植教育情怀

教育是一场温暖的修行，需要热忱与坚守同行。二十年来，“以生为本、以师为友、以质为魂”的理念始终根植于我心中。在管理工作中，我始终秉持“严而有爱、刚柔并济”的原则，既严格执行学校规章制度，又充分尊重教师的个性与需求，用心呵护每一位教育者的初心。

记得担任教务主任时，一位青年教师因家庭突发重大变故，陷入情绪低谷，教学状态受到严重影响。我主动上门慰问，耐心倾听她的困境，协调学校为她调整工作任务，同时安排骨干教师与她结对帮扶，从备课、上课到教研全程指导。半年后，这位教师逐渐走出阴霾，重拾工作热情，如今已成长为市级教学能手。多年来，我坚持早到校巡查、每周听课不少于3节，及时发现教学中的问题、助力教师破解难题、分享成长的喜悦。我始终相信，教育管理的本质是唤醒与赋能，唯有真心付出，才能凝聚起推动学校发展的强大合力。

二、深耕教学改革，筑牢质量根基

教学质量是学校的生命线，更是教育工作的核心追求。担任教学副校长以来，针对我校地处城郊、生源结构多元的实际情况，我提出“强基提质、特色赋能”的教学发展思路，推动教学工作稳步提升。

在常规管理上，创新推行“五查五督两反馈”制度：查教案、查作业、查考勤、查课堂、查成果，督备课实效、督上课质量、督作业设计、督课后辅导、督评价落地，同时建立“日常反馈+月度总结”机制，确保教学常规落到实处。大力推广“情境探究+导学案”融合教学模式，打破传统“满堂灌”的局限，让课堂更具互动性与实效性。在教研活动中，倡导“问题导向、案例驱动”，组织跨学科研讨、优质课打磨等活动，推动教师从“教书匠”向“研究者”转变。经过三年深耕，学校教学质量显著提升，在市级教学质量检测中的排名从第15名跃升至第7名，多个学科跻身区域前列。