校长在班子会议上讲话我们中层领导必须养成6个好习惯

各位行政：

“少成若天性，习惯成自然”，教育归根到底是养成好习惯。行政干部更是需要养成良好的习惯。本来我准备了很多要讲的内容，今天因为时间关系，我就只分享一个方面，关于行政干部如何养成良好的习惯？

我归纳了六大好习惯：

第一个习惯：找寻答案的习惯

我们遇到问题之后要去找答案、找措施。我记得我在担任中层干部的时候每次给校长汇报工作，校长都要不停追问我：你的解决方案是什么？你的利弊分析是什么？造成这个现象的原因是什么？你觉得你这样做会产生什么效果？

找寻答案就是在逼迫着我们行政干部进行思考，找到解决问题的答案，而不是等着校长给你答案。优秀的人不是等靠要，而是主动找寻。

第二个习惯：记忆数据的习惯

校长主任要把数据记住，尤其是一些关键数据，比如：班额数量，缺课学生的数量，学校占地面积，教室数量，功能室数量，社团数量，教师人数，参与延时服务学生的百分比……这些数据行政干部要记住，上级教育行政部门的领导随时可能会问，任何一个行政干部都可能接待来访。作为校长，有可能我出去开会了，上级突然来了，问任何一个行政干部都要能答得上来。所以，每一个干部对学校的基本数据都要有记住的习惯。