期中质量分析会，校长讲话：不要只看分数、排名，要看成长曲线！

各位老师、同仁：

下午好。

时间很快，教学过了半程。这次我们把大家聚在一起开期中质量分析会，也不为别的，主要是把“成绩这件事”看得再实一点、把后面的路想得更清楚一点。

说到底，我们开这个会，不是为了晒分数，也不是为了谁比谁优秀几个百分点，而是想借一次考试的机会，真正拉回我们教学组织的焦点：我们有没有看懂学生正在经历什么？有没有找到自己还能怎么教得更对？

分数不是目的。它顶多只是这阶段的“体检指标”，不是“体检结论”。它能说明问题，但不该变成我们的焦点紧箍咒。我们不在分数高低上打转，而是在数据背后把该做的、还摸不准的那些事摆到台面说清楚。

一、第一件事：不光看谁高、看谁强，我们得看“谁真的往前走了”

我们每次分析成绩，不能只是盯着“谁破了多少分数线”“哪个班进了前几名”。这些是结果，但教育不是比跨栏，成长也不是跑唯一赛道。

我希望从今天起，我们的分析视角里，多挂一条线：学生的成长曲线是不是在往上翘。

比如，有孩子这次才考了68分，但起点是40，那你说这值不值表扬？太值了。反过来，有学生平时稳在前列，这次某一科突然下滑10多分，那也不是“还能接受”，我们得查查拉分原因是不是“松劲”了、“吃老本”了。