各位老师：
大家好！
到期末了，坐在这儿回望一学期，心里是踏实的，也是感慨的。每一份成绩、每一次进步，背后都有大家的辛苦：早到校的那一盏灯，晚离校时走廊里最后的脚步声，作业本上一遍遍的批注，办公室里一次次的讨论、商量、复盘……这些都不是“例行公事”，是真真切切的付出和坚守。
常说“师者，所以传道授业解惑也”。可我们都知道，今天的“师者”不止这些：我们在教知识，也在教做人；在教方法，也在给孩子撑起一段人生的底气。你们的言行、学识、气度，直接影响着孩子的未来，也决定着学校教育的温度和高度。
那，怎么做一名新时代的好老师？怎么在教育这条路上走得稳、走得远、走得有劲儿？我这学期有个越来越清晰的感悟，今天想跟大家分享——作为教育人，我们要常备“三盆水”。
一盆水洗头：让头脑清醒，理念常新；
一盆水洗手：让双手干净，底线不破；
一盆水洗脚：让脚步踏实，心里装着学生。
这“三盆水”，说得朴素，但挺管用。它是修身之水、教学之水，也是育人之水。愿我们常洗常新，走得更坚定、更从容。
第一盆水：洗头——洗去蒙尘，让教育智慧常新
老师的脑子里装的，是理念、知识、方法、判断力。脑子要是长期不“清洗”，就容易积灰：倦怠一多，热情会少；套路一多，课堂会钝；经验一多，如果不更新，就可能变成“固执”。这盆洗头水，我更愿意叫它“活水”——要流动，要更新。
1.先洗掉倦怠：把初心再捡起来
现在教育节奏确实快，事情也多。升学压力、家校沟通、各种检查评比、材料报表……很容易把人拖进疲惫里。倦怠一来，有的人就开始“按部就班”，不太愿意折腾；有的人靠经验吃老本，能不改就不改；还有的人心里装着“完成任务”，少了“点燃学生”。
可教育这件事，本质上是“一个生命影响另一个生命”。老师自己没火，学生心里很难亮。我们要做的是：尽量减少不必要的内耗，把最宝贵的精力留给课堂、留给孩子，留给真正值得的事。也提醒自己别被功利心牵着走——教育不是短跑，是长跑。守得住宁静，才看得见本质；稳得住心态，才带得动学生。
2.再洗净蒙尘：把
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