乡镇学校教师大会上，校长讲话：稳住生源、扛住疲惫、补上断裂——条件越有限，每一份努力越有分量！各位老师：
今天我想和大家谈一个绕不过去的话题，那就是乡镇学校到底该怎么突围，这个问题并不新，但它已经实实在在摆在我们面前，如果不正视、不行动，很多矛盾就会越积越重。
这几年，每到开学，大家最敏感的往往不是课表怎么排，而是先看新生来了多少、老生又走了多少，说到底，我们最焦虑的还是生源问题，乡镇学校现在承受的压力，已经不是模糊的危机感，而是一种现实处境。
今天我想重点讲三个问题，第一是生源流失，第二是教师倦怠，第三是家校断裂，这三个问题看上去各不相同，实际上彼此牵连、互相影响，如果不能一起看、一起抓，学校就很难真正稳住，更谈不上突围。
一、第一重困境：生源流失，我们先得把学校稳住先说生源流失，这几年大家感受都很深，几乎每个学期都会听到，谁家的孩子转到县里去了，谁家的家长又把孩子送进城区学校了，学生一点点流失，老师的信心也容易跟着被带走。
我们必须承认一个现实，只要条件允许，很多家长都想把孩子送到城里去，因为在他们眼里，城区学校意味着更好的师资、更强的管理、更高的升学率，也意味着孩子未来似乎会有更多机会，这一点我们不能回避。
但问题是，是不是所有转出去的孩子，最后都能在城区学校真正适应、真正发展好，我看未必，有些孩子到了城里以后，班额更大、竞争更强、老师顾不过来，原来在乡镇学校还能被看见、被照顾，换了环境以后反而容易跟不上，成绩下来了，自信心也慢慢没了。
所以我们不能总盯着已经流失的学生，更要认真想一想，留下来的学生我们到底有没有教好、管好、带好，如果这一点做不到，抱怨再多也没有意义。
说到底，乡镇学校和城区学校拼硬件、拼规模、拼资源，短时间内确实拼不过，但我们并不是没有优势，我们最大的优势，就是离学生更近、离家庭更近、离每个孩
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