党课：以思政铸魂 以师德立身 以育人尽责

党课：以思政铸魂 以师德立身 以育人尽责

今天，我来到XX中心小学，与各位教育战线的同志共同学习、深感荣幸。教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。在新时代新征程上，教育工作者肩负着培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命。我围绕思政铸魂、师德立身、育人尽责三个方面，与大家共同探讨新时代乡村教育工作者的使命担当。

一、以思政铸魂，筑牢立德树人根基

思想政治工作是学校各项工作的生命线。习近平总书记深刻指出，办好思政理论课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人摆在首位。

当前，世界百年未有之大变局加速演进，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，意识形态领域斗争形势依然复杂严峻。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。我们 XX镇现有在校学生 2800余名，他们正处于世界观、人生观、价值观形成的关键时期，迫切需要我们用正确的思想引导他们、用科学的理论武装他们、用高尚的精神塑造他们。

坚持用科学理论武装师生：习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，蕴含着强大的真理力量和实践力量。我们要引导广大学生深刻领悟“两个确立” 的决定性意义，增强 “四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉做中国特色社会主义事业的坚定信仰者和忠实实践者。在日常教学中，要把党的创新理论讲清楚、讲明白，让学生听得懂、能领会、可落实，在他们幼小的心灵中播下信仰的种子。

推动课程思政与思政课程同向同行：课堂是落实立德树人的主渠道，学科课程与思政课程不可替代。我们要配齐配强思政课教师队伍，开好思政课程，创新教学方式，增强思政课的思想性、理论性、针对性。同时，要大力推进课程思政建设，深入挖掘各学科蕴含的思政元素，将价值引领融入知识传授之中。语文课可以讲述革命先烈故事、传承红色基因；数学课可以介绍我国科技发展成就、激发爱国热情；科学课可以弘扬科学家精神、培养创新意识，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。

打造浸润式校园文化育人环境：校园文化是学校精神的集中体现，是潜移默化育人的重要载体。我们要大力营造积极向上、格调高雅的校园文化，让校园的每一面墙壁都会说话、每一处景观都能育人。可以通过建设红色文化长廊、设置英雄模范事迹展板、开展主题班队活动等形式，让学生在耳濡目染中接受思想洗礼。XX中心小学近年来在这方面做了积极探索，打造了特色鲜明的校园文化品牌，值得肯定。

将思政教育融入日常管理全过程：思政教育不能搞“两张皮”，要渗透到学生学习生活的方方面面。班主任要切实履行育人职责，结合学生实际开展的方面引导；少先队组织要发挥独特优势，开展丰富多彩的主题教育活动；全体教职工都要承担起育人责任，做到教书育人、管理育人、服务育人。要通过国旗下讲话、重大纪念日主题活动、社会实践等方式，引导学生厚植家国情怀、树立远大理想。

加强教师队伍思想政治建设：教师是学生思政教育的组织者和实施者，教师的政治素质和理论水平直接影响思政教育的成效。要健全教师政治理论学习制度，定期组织集中学习和专题培训，引导广大教师学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。学校党组织要充分发挥政治核心作用，把好政治关、方向关，确保教育领域始终成为坚持党的领导的坚强阵地。

引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，是思政教育的核心目标。我们要帮助学生扣好人生第一粒扣子，引导他们正确认识世界和中国发展大势，正确认识中国特色和国际比较，正确认识时代责任和历史使命，正确认识远大抱负和脚踏实地。要教育学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，自觉将个人理想融入国家发展伟业，把个人奋斗融入人民奋斗洪流，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。