暑期教师培训启动仪式，校长发言：三大引擎驱动教育新征程，在变革中坚守，在传承中创新

暑期教师培训启动仪式，校长发言：三大引擎驱动教育新征程，在变革中坚守，在传承中创新

尊敬的各位同仁：

大家上午好！

七月流金，万物葱茏。在这充满生机与希望的季节，我们以教育的名义集结，共同拉开2023年暑期教师专业发展研修的序幕。首先，我代表学校党委和行政班子，向辛勤耕耘在教学一线的全体教师致以崇高敬意！向为筹备本次培训付出心血的专家团队、组织人员表示衷心感谢！今天的仪式不仅是一次常规培训的启动，更是一场教育力量的集结——当人工智能重构教育形态，当核心素养成为育人坐标，我们必须以”归零”的心态重新出发，用”三大引擎”驱动教育高质量发展，在变革浪潮中把稳航向，在文化传承中守正创新。

回望刚刚走过的学年，我们共同经历了”双减”政策深化落地的攻坚期、新课标全面实施的转型期、教育数字化转型的关键期。面对挑战，全体教师迎难而上：语文组开发的”红色经典研读课程”入选国家级优秀案例，数学组构建的”问题链教学模式”在全市推广，班主任团队创新的”家校社协同育人机制”获省级表彰。这些成绩印证着一个真理：教育的生命力在于与时俱进。但我们更需清醒认识到，站在”教育强国”建设的新起点，我们的专业能力是否足以应对”培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的时代之问？本次培训正是对这一命题的集体作答——通过师德铸魂、专业赋能、团队共生三大引擎，锻造适应未来教育的”硬核”能力。

一、师德铸魂：在守正中筑牢教育根基

教育是心灵与心灵的共鸣，师德是教育的永恒底色。习近平总书记强调”教师要成为学生为学、为事、为人的大先生”，这要求我们必须把师德师风建设作为第一要务，在传承中创新育人之道。

（一）以理想信念校准教育航向

去年我校开展的”教育家精神”大讨论中，老教师们讲述的育人故事令人动容：王老师扎根乡村教学点三十年，用扁担挑起学生的课本；李老师在疫情期间搭建”云端课堂”，确保山区孩子”停课不停学”。这些故事生动诠释了”为党育人、为国育才”的初心使命。本次培训特别设置”时代大先生”专题模块，通过《习近平的教师情》纪录片学习、”我的教育初心”叙事分享等形式，引导大家在历史与现实的交汇中坚定教育信仰。建议各位结合学科特点，挖掘课程中的思政元素，让理想信念教育如盐入味、润物无声。

（二）以道德情操涵养人格魅力

教育家苏霍姆林斯基曾说：”教师的人格是教育事业的一切。”在”师德师风工作坊”中，我们将通过”教育伦理情境模拟”，共同探讨”当学生顶撞教师时如何智慧化解””如何平衡严格要求与人文关怀”等现实问题。去年我校推行的”师德负面清单”制度，不是为了约束而是为了引导——当我们面对学生的”问题行为”多一份理解，处理教学失误多一份坦诚，与家长沟通多一份尊重，就是在用行动诠释师德的真谛。希望大家在培训中形成”师德成长档案”，记录那些触动心灵的教育瞬间。