2025年秋季开学教师会暨师德师风会议上，校长讲话：教育界的“吉祥三宝”——德的分量、教的硬功、情的温度！

2025年秋季开学教师会暨师德师风会议上，校长讲话：教育界的“吉祥三宝”——德的分量、教的硬功、情的温度！各位老师：

大家上午好！

校园的桂花正要开，风里已经有了秋的味道。我们结束了暑假的休整，又一次在这里聚齐。看着你们一个个熟悉的身影，心里那种安稳感油然而生——因为我知道，这群人就是这个学校的“根”，撑得住风雨，也能托得起希望。

今天这个会，不想讲太多数据和任务单。我们把开学前的教案备课、排课调课、卫生安全检查都忙完了，该布置的也已经布置到位。今天我想说的，是我们站在讲台上、走在校园里、和学生打交道时的“底气”和“路子”。换句话说，就是咱们这个职业最该有的三样东西——德行的分量、课堂的硬功夫、真心的温度。

一、德行的分量——站得直、行得正，学生才会跟着学在当今这个时代，社会对老师的期待很高，甚至苛刻。家长会盯着我们的言行，学生会模仿我们的习惯，社会舆论有时也会放大我们的每个细节。我们不能指望别人只看结果、不看过程。

德行不是挂在墙上的标语，而是融在细微处的习惯。比如，

早晨进校门，你能不能主动和学生打个招呼、对家长点个头，这是一种礼貌，也是一种示范；

课堂上，学生回答错了，你是笑着引导，还是皱眉打断？这关系到孩子的自信；

在办公室，有人议论某个“调皮”的学生，你是跟着吐槽，还是替孩子说一句“他也有进步的地方”？

这些小事，学生看在眼里，记在心上。

我一直觉得，老师的德行就是一种“无声的教育”。你守住职业底线，孩子就