2025年秋季开学工作部署会，校长讲话：从“开局跑”到“全年赢”，新学期我们怎么干？

2025年秋季开学工作部署会，校长讲话：从“开局跑”到“全年赢”，新学期我们怎么干？各位老师、各位同仁：

大家好！

在这个桂香满园、万象更新的初秋时节，我们再次相聚，吹响了新学期的“集结号”。站在2025年下半程的起点，我更愿意把今天这场工作会，看作一场“唤醒会” “鼓劲会” “落地会”。唤醒大家对岗位的敏感度，鼓劲我们向前冲的动力，也让我们每一位干部、教师心里更明确：这个学期，我们具体要干什么，怎么干，干到什么程度。

今天我不想过多复述文件精神和指标要求，而是希望围绕一个关键词跟大家展开这次开学动员：“干”。我们常说“谋划靠前、执行要实”，但“实”就体现在“干”的质量上。2025年秋季这个学期，怎么干，才算干出了质量、干出了变化？我想从三个角度和大家做交流：

一、从“听安排”到“能破题”：干出思路，才有主动权过去我们开会布置任务，有些老师或干部一听“任务”，脑子里立刻冒出五个字：落实、执行、填表、反馈、等考核。其实真正高质量的执行，不是“听着干”，而是“想着干” “盯着干” “冲着问题干”。

所以第一件事，我们要练的是——破题的本事。我们目前面对的不是“工作有没有”，而是“效果好不好” “教师愿不愿意做” “学生得没得到实惠”。大家要学会用破题的思维来干教育：

上级推“双减”，我们不该只把作业减少，而要想：怎样把课堂效率提上来？怎样通过课堂诊断，真正实现提质？

上级强调“新课标”，我们不该只关注知识点调整，而要想：核心素养怎么落到具体课型？教学方式怎么从“讲授”为主转向“任务为核”？

推家校社协同育人，不能只是发通知拉微信群，而要想：家长到底能在哪些环节“育”？怎么让协同变成真实支持？

我们很多工作表面看起来“动作很大”，但一线老师、学生、家长没感受到变化，归根结底就是没有真正“破题”。

所以，今年开学的第一个信号就是：谁能把问题讲清楚，谁就能找到答案；谁能先看见痛点，谁就能领先一步。

二、从“重布置”到“抓过程”：干在过程，才能稳住底盘有些同志工作报告一堆计划，