专题党课：深学笃行二十届四中全会精神 奋力谱写实中高质量发展新篇章

专题党课：深学笃行二十届四中全会精神 奋力谱写实中高质量发展新篇章

同志们:

今天,我们在这里召开全体党员教师大会,深入学习贯彻党的二十届四中全会精神,准确把握全会对教育强国、科技强国、人才强国建设的一体部署,将全会精神与我校教育教学实际紧密结合,奋力谱写学校高质量发展新篇章。

一、深刻领会党的二十届四中全会的重大意义

2025年10月召开的党的二十届四中全会,是在全面建设社会主义现代化国家关键时期召开的一次具有里程碑意义的重要会议。全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》,为今后五年乃至更长时期我国经济社会发展擘画了宏伟蓝图、指明了前进方向。

全会站在党和国家事业发展全局的战略高度,鲜明提出统筹推进教育强国、科技强国、人才强国建设,将教育置于前所未有的基础性、先导性、全局性地位。这一重大战略部署,深刻揭示了教育在现代化建设中的核心作用,充分体现了以习近平同志为核心的党中央对教育事业的高度重视和殷切期望。

从历史维度看,教育始终是民族振兴、社会进步的基石。新中国成立以来,特别是党的十八大以来,我国教育事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。截至2025年底,全国各级各类学校已达52万余所,在校生近3亿人,专任教师超过1900万人,建成了世界最大规模的教育体系。九年义务教育巩固率达到95.7%,高中阶段毛入学率达到93.4%,高等教育毛入学率达到62%,教育普及程度达到世界中上收入国家领先水平。

从现实维度看,教育是国之大计、党之大计。面对百年未有之大变局,面对激烈的国际竞争,面对人民群众对优质教育的热切期盼,教育的战略地位更加凸显。全会强调,要一体推进教育发展、科技创新、人才培养,这深刻阐明了教育、科技、人才三者之间相互支撑、相互促进的内在逻辑。教育是人才涌现的基础,科技发展的根基,人才是教育的产物、科技创新的主体,科技是教育现代化的重要支撑、人才培养的关键驱动力,三者形成有机衔接、协同发展的逻辑链条。

从未来维度看,"十五五"时期是基本实现社会主义现代化的关键时期,教育必须主动融入经济社会发展大局,为国家现代化建设提供坚实的人才支撑和智力支持。全会提出到2035年建成教育强国的宏伟目标,这意味着我们要用十年左右的时间,建成具有强大思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力的世界一流教育强国。这是历史赋予我们的光荣使命,也是时代交给我们的重大课题。

二、准确把握全会对教育工作作出的战略部署

党的二十届四中全会对教育工作作出了一系列重大部署,我们要深刻领会、准确把握其精神实质和核心要义。

第一,深刻把握教育强国建设的战略目标。《教育强国建设规划纲要》明确提出,到2027年教育强国建设要取得重要阶段性成效,各级教育普及水平持续巩固提升,高质量教育体系初步形成,人民群众教育获得感明显提升,人才自主培养质量全面提高,关键领域改革取得实质性进展。到2035年,要全面建成教育强国,党对教育事业全面领导的制度体系和工作机制系统完备,高质量教育体系全面建成,基础教育普及水平和质量稳居世界前列,学习型社会全面形成。这一目标体系既有量的发展要求,更有质的提升内涵,是"量"的考查和"质"的要求的有机统一。

第二,深刻把握立德树人的根本任务。全会强调,要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养担当民族复兴大任的时代新人。这深刻回答了"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这一教育的根本问题。立德树人是教育的根本任务,是学校工作的核心,必须贯穿于教育教学全过程、各环节,体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系建设之中,着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

第三,深刻把握教育公平与质量并重的原则要求。全会提出,要优化教育资源配置,扩大城镇教育资源供给,推动义务教育优质均衡发展,推动基础教育扩优提质,扩大普通高中办学资源。这体现了以人民为中心的发展思想,彰显了教育公平与质量并重的价值取向。作为教育工作者,我们必须始终坚守教育初心,让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育,不断满足人民群众对优质教育的期盼。