新学期，学校工作的总体思路是：以提升治理效能为突破口，以立德树人为根本，以教学质量为生命线，统筹推进管理、德育和课堂建设，努力办好人民满意的教育。
一、围绕精细管理，提高学校治理效能
我们将始终把“精细化、规范化、常态化”作为学校管理的基本遵循，着力在“有章可循、执行有力、过程可控、结果可评”上下功夫。
1.坚决把“双减”和“五项管理”落到实处
持续抓好“双减”政策和中小学生“五项管理”的落实，把课程开设、作业布置、考试安排、课后服务、手机管理、睡眠管理、读物管理、体质健康管理等工作全部纳入规范运行轨道。严格执行上级关于课时、作业总量、考试次数等方面的各项规定，坚决杜绝违规补课、超标超前教学等现象，确保办学行为依法依规、有序可控。
2.系统梳理制度，完善学校管理规程
对学校现有的各类规章制度进行一次“全面体检”。围绕教育教学管理、后勤服务、师德师风、学生管理、安全卫生等重点领域，逐项排查、补缺补漏，该废止的废止，该修订的修订，该新建的抓紧建起来。力争形成一套比较完备、相互衔接、操作性强的制度体系，做到每个岗位有职责、每项工作有流程、每个环节有依据。
3.发挥片区协同优势，拓宽办学视野
进一步畅通与片区内兄弟学校的联系渠道，主动对接、主动交流。通过校际互访、联合教研、专题研修、管理经验分享等方式，相互借鉴、相互学习，在教学管理、德育模式、社团建设、家校共育等方面取长补短，推动我校管理理念和管理方式不断优化升级。
4.强化过程督查，提升制度执行力
在现有管理框架基础上，实施“分块负责、层层落实”的工作机制。对教学常规、德育常规、卫生秩序、安全管理、后勤保障等重点内容，细化责任到人，明确检查标准和频次，做到日有记录、周有通报、月有小结、期末总评。每周教师例会如实反馈督查情况，并将执行结果与绩效工资、评优评先、职称申报等挂钩，用刚性的制度约束保证制度落地生根。
5.推进智慧管理，提升决策的科学性
加快信息化在学校管理中的应用，逐步建设和完善学校智慧管理平台。将教学进度、课堂听评课、教师考勤、学生到校离校、违纪记录、活动参与等信息纳入平台，实现数据自动采集、实时统计、可视化呈现。通过数据分析研判学校运行状态，为科学决策提供依据，真正用“数据说话、用数据管理”。
二、坚持德育为先，养成学生良好行为习惯
牢牢把握“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本问题，以《新时代中小学生日常行为规范》和区教体局《中小学生良好习惯培养实施方案》为主线，把价值引领、习惯养成渗透到学生在校生活的每一个细节。
1.用好德育主阵地，丰富教育载体
充分发挥晨会课、班队会、少先队大队会、国旗下讲话以及各类主题集会的教育功能，持续组织学生学习《守则》《规范》和学校的校风、学风、教风要求，让学生真正弄清“该怎么做”“为
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