2025秋季开学教师大会讲话：从《浪浪山小妖怪》看教育人生——守己、适己、悦己三境修行

尊敬的各位同仁：

大家好！在这个秋意渐浓、充满希望的新学期，我们齐聚于此，开启2025年秋季学期的崭新旅程。在刚刚过去的暑假，电影《浪浪山小妖怪》引发了广泛关注，影片中小猪妖渴望“活成自己喜欢的样子”的呼喊，触动了无数人的内心。这让我不禁联想到我们教师的教育之路，在日常工作中，我们被家长的殷切期望、社会的厚重嘱托以及教育评价的种种标准所围绕，常常在忙碌中迷失自我，渐渐偏离了教育的初心，陷入迷茫。今天，我想围绕“在教育中找回自我，成为自己认可的教育者”这一主题，与大家分享一些思考。

坚守自我：筑牢教育的根基

当下，网络信息繁杂，“同辈压力”和“差距渲染”无处不在，我们教师也难以幸免。看到其他班级成绩优异、同事教研成果丰硕、家校沟通顺畅，很容易在对比中乱了自己的教育节奏。而“坚守自我”，是我们在这纷扰中保持清醒的关键。

坚守教育的主体性，意味着我们要深刻认识到，课堂和教育理念应由自己用心掌控。就如同在一场独特的演出中，我们是导演，要依据学生的特点和自身的教育风格进行编排。教育并非千篇一律的流水线作业，不能盲目跟风。我们不能因为他人采用“题海战术”就盲目效仿，也不能看到别人开展“花样活动”就不假思索地照搬。每个教师都有自己的专长，有的教师擅长用生动的故事激发学生的学习兴趣，有的则能凭借耐心与智慧帮助学困生找到学习的信心。这种不随波逐流、坚持自我的态度，正是对教育主体性的有力坚守。

同时，我们还要坚守教育的信念感。教育过程中，困难与挑战如影随形：学困生的反复、家长的不理解、教学改革的阻碍等等。这些时候，我们绝不能忘记“立德树人”的初心，不能仅仅将目光聚焦于分数和效率。正如电影里的猩猩怪，即便面对“没背景取经是徒劳”的质疑，依然坚定“除恶扬善”的信念，喊出“我是齐天大圣”的那一刻，信念的力量震撼人心。我们在教育中也应如此，无论学生暂时表现如何，都要不言放弃，始终秉持为学生成长负责的坚定信念。这份坚守，是教育的灵魂，是我们教育事业最坚实的根基。