2025年秋季中层干部培训会，校长讲话：定战略、带队伍、解难题——校长谈新时代中层干部的三种能力！

2025年秋季中层干部培训会，校长讲话：定战略、带队伍、解难题——校长谈新时代中层干部的三种能力！同志们：

下午好！

今天这场会议，是一次中层干部的集中培训会议，时间不算长，但我希望咱们在这短短的几个小时里坐下来、想一想、沉下去，别光听几个讲座就结束，更希望它是一次站高望远、正衣齐冠的再出发。

很多时候大家见我最多的一句话是：“这个事抓紧办。”今天我不催事，我想慢一点，跟你们聊聊心里话，讲讲我们的方向和责任。

今天我主要讲三点，算不上高屋建瓴，只希望接地气、能落地。主题很明确，15个字：

“锻造中坚力量，全面推进高质量发展。”

一、中层，不是夹在中间，而是撑起全局说句实在话，咱有些中层干部，干得挺累，特别夹心。

上，有校级分配任务，有目标、有指标、有质控；

下，有一线教师、有学生、有百种性格千样需求；

左右，还有部门协同、年级联动、家校配合各种交叉线。

你们就像是学校这艘“大船”的龙骨，稳不稳、结不结实，全靠中间这根撑杆的力道。

所以今天，我不是来“夸你辛苦”的，而是想说：“中层”这两个字，真的不是职位，而是身份；不是安排者，而是链接者、执行者、引领者。

举个例子——

比如你是德育主任，那你不只是开会布置任务的，也不只是按时交材料的；你需要知道，当一个孩子情绪失控、班主任情绪也要崩了，该怎么作为；

比如你是教务员，不只是调表/理课表的，更要明白一个年级复习计划错了半周，结果会牵动多少老师多少班级。

所以我想打个比喻：

中层干部不是“二传手”，而是“中控站”，你们掌握的是执行与落实的“关键路径”。

我们今天所有的改革、所有的提质工作，最后都绕不开一个问题：

我们中间这层骨架稳不稳？柔不柔？韧不韧？

二、改变，不能光靠政策，