2025秋季开学工作部署会，校长讲话：聚焦四个维度，打好开学“组合拳”

2025秋季开学工作部署会，校长讲话：聚焦四个维度，打好开学“组合拳”

亲爱的各位同仁：

当金桂缀枝飘溢芬芳，当秋风送暖拂过校园，我们怀着对教育初心的坚守与对未来的期许，共同开启2025年秋季学期的崭新篇章。新起点承载新使命，新征程孕育新希望。此刻与大家齐聚一堂，共商学校发展大计、共绘育人蓝图，我既深感荣幸，更满怀振奋。首先，谨向在三尺讲台深耕不辍、在育人路上默默奉献的全体教师，致以最诚挚的感谢！

过去一年，我们携手走过教育改革的攻坚路：课程创新有了新突破，教师队伍焕发新活力，校园安全织密防护网，文化育人涵养新风尚。这些成绩不是冰冷的数字，而是每一位同仁用早出晚归的坚守、精益求精的执着、无私忘我的付出浇灌的果实。但教育之路从无终点，成绩属于过往，未来仍需我们以"赶考"的姿态砥砺前行。站在新的发展节点，我们既要认清教育改革的新形势，更要把握高质量发展的新机遇，以更实举措、更优作风推动学校工作再攀新高。今天的会议既是工作部署会，更是奋斗动员会，我愿从四个维度与大家共勉，凝聚共识、携手前行，打好新学期发展"组合拳"。

一、聚焦内涵发展，筑牢育人根基

教育的本质是唤醒与成长，高质量发展的核心在于以内涵建设赋能育人实效。新学期我们将从课程、课堂、教研三方面协同发力，构建"三位一体"育人格局。

（一）课程建设"提质"行动

课程是育人的载体，要构建"基础+拓展+创新"的三维课程体系。纵向夯实国家课程校本化实施基础，横向推进跨学科主题学习，开发"人文素养""科学探究""艺体特长"三大类选修课程群。重点打造10门校级精品课程，编写5套校本教材，建立课程动态调整机制，每学期开展学生选课需求调研，确保课程供给与成长需求精准匹配。

（二）课堂改革"增效"行动

课堂是育人的主阵地，要推动从"知识本位"向"素养本位"转型。实施"三动课堂"模式：问题驱动激发思维活力，情境调动深化学习体验，任务联动促进能力迁移。开展"课堂革命"先锋评选，设立"创新教学示范岗"，通过"名师示范课+青年教师汇报课+全员达标课"三级展示机制，让每节课都成为素养培育的"生长点"。