2025秋季学期师德师风建设暨教辅资料规范管理专题会议上，校长讲话：守师德底线，规范教辅使用，筑牢育人根基

2025秋季学期师德师风建设暨教辅资料规范管理专题会议上，校长讲话：守师德底线，规范教辅使用，筑牢育人根基

各位老师，同志们：

秋意渐浓启新程，育人使命重千钧。今天，我们齐聚一堂召开秋季学期师德师风建设暨教辅资料规范管理专题会议，既是新学期开局的“思想动员会”，更是坚守教育初心的“责任部署会”。当前，省、市、县教育主管部门对师德师风建设和教辅管理的要求持续深化，我们必须以“时时放心不下” 的责任感，把政策学透、把底线划清、把工作做实，共同守护学校教育的纯粹与公平。

教育是塑造未来的事业，教师是点亮未来的人。习近平总书记强调“师德师风是评价教师队伍素质的第一标准”，这不仅是对教师职业的定位，更是对教育本质的回归。我们手中的粉笔，连接着学生的成长、家庭的期盼，更承载着国家的未来。一名教师若失了师德，再扎实的学识也难成育人之力；一所学校若松了师风，再优美的校园也难有育人之气。可以说，师德师风是我们教育事业的“生命线”，必须时刻绷紧、绝不能松。

而教辅材料的使用，正是这条“生命线” 上的重要检验点。它看似是教学中的“小事”，却直接关系到学生的课业负担、家长的经济压力，更关乎教育公平的底色。近年来，社会对“教辅乱象” 的关注越来越高，家长对 “强制购买”“变相推销”的意见越来越强，这些都在提醒我们：规范教辅使用，不是简单的“按规定办事”，而是回应群众期盼、维护教育形象的必然之举，更是每一位教师坚守职业操守、做到廉洁从教的具体体现。

下面，结合上级要求和我校实际，我就两项工作讲四点意见，希望大家入耳入心、落到实处：

一、铸牢师德之魂，深刻把握新时代教师的使命担当

师德不是抽象的“道德标签”，而是具体的 “行为准则”。全体教师要从三个维度深化认识：

一是以“立德树人” 为根本导向。把 “为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”的思考融入每一堂课、每一次辅导，不能只盯着分数，更要关注学生的品德养成、习惯培养，让教育真正成为“照亮学生前行的光”。

二是以“十项准则” 为行为标尺。《新时代中小学教师职业行为十项准则》不是“摆设”，而是我们的 “底线红线”。要主动对照准则找差距、查不足，尤其要杜绝“有偿补课”“收受礼品”“推销教辅”等违规行为，做到心有所畏、行有所止。

三是以“四有好老师”为追求目标。有理想信念，就要把家国情怀融入教学；有道德情操，就要用言行给学生做榜样；有扎实学识，就要不断提升教学能力；有仁爱之心，就要真心关爱每一个学生。这“四有”，是我们成为合格教师的 “必修课”。