副校长在高三第一次月考质量分析会上的讲话：高三无小事，哪怕再累，也得咬牙把路走完！老师们：
下午好！
首先，我想说一声辛苦了！
高三第一次月考刚刚结束，一个阶段告一段落，又一个阶段呼啸而来。这几天，我一直在看成绩，也在翻卷子，看学生的书写，看老师的批注。说实话，我心里——挺不是滋味的。一方面替学生着急，另一方面也着实对我们课堂教学和备考节奏感到担忧。
今天这次质量分析会，我不想长篇大论讲一些套话空话，不绕弯子、不讲虚的，我们就实打实往下谈。我要讲三点，分别是看问题、讲对策、提“心气”——说得直接点，就是我们高三教学和管理的三大命门：问题在哪、办法在哪、劲头在哪。
一、这次月考，暴露了我们不少问题成绩数据我就不在这里一一念了，年级组已经汇总得很清楚。但几个情况必须指出来，不能绕开。
1.成绩分化明显，中段塌陷严重看似一本上线人数还过得去——217人。但大家注意，470人考生里面，260多人集中在370—480区间，这个成绩在高考里相当危险，属于“够不着上也下不来”的尴尬分段。我们需要明确一点：真正把学校整体质量带上去的，从来不是少数拔尖生，而是中段能不能整体提分！
2.学科差异大，表现在两个极端数理化部分班级头部竞争激烈，但后部塌方严重，比如八班平均数学只有82分，20人不及格；而语文更是普遍低迷，全级平均刚刚及格。说到底，这里问题不是出在学生，是教学策略和落实出了问题。
3.班级管理松懈，一盘散沙的还不少我上周六下午去教学楼转了两圈，有的班班主任不在，值班老师坐着滑手机，学生散坐三三两两，竟然还有一个戴耳机打盹的，我敲了一下窗户，他竟然没反应。不是说非要军训式管理，但高三靠自觉那是幻想。学习可不是等来的，是抓出来的、逼出来的！
4.教师懈怠苗头开始冒头——这个话我必须讲，也有人不爱听。不备课、不
试读结束，开通会员，全站文档免费下载
