2026春季学期教学教研工作计划及安排表：实际教学78天高效攻坚！以“三维驱动”提质增效

2026春季学期教学教研工作计划及安排表：实际教学78天高效攻坚！以“三维驱动”提质增效

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大及二十届历次全会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》战略部署，坚守立德树人根本任务，锚定“课堂提质、科技赋能、身心并进”三条主线。紧扣《义务教育课程方案和课程标准（2025年修订版）》《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》等最新政策要求，深化生本课堂改革，推动人工智能与教育教学深度融合，全面落实五育并举，聚焦学生核心素养培育，办好人民满意的中小学教育。

二、学期基本情况

2026年春季学期自3月4日启动至7月初结束，共计18周。受2025年闰六月影响，本学期较往年缩短约两周，叠加清明、五一、端午三大法定假期，实际有效教学天数仅78天。时间紧、任务重，本学期教学教研工作核心关键词为“提效”，需坚持“计划前置、节奏紧凑、环节精简、落实闭环”原则，在有限时间内高质量完成教学任务，保障育人实效。

核心工作目标

目标维度

具体要求

质量目标

各年级各学科期末调研合格率≥95%，优秀率较上学期提升2-3个百分点；毕业班各项指标稳居片区前列

课堂目标

深化“生本课堂”改革，推进“教学评一致性”实践，优良课比例≥85%；刚性落实课间15分钟、每日2小时体育活动

教研目标

完成4轮主题式集体备课，开展校级公开课/示范课≥20节；各教研组完成1项校本微课题研究；召开全校性教学专题研讨会≥2次

教师发展目标

“青蓝工程”全覆盖3年以内新教师，师徒互听课≥10节/对；培育≥5名教师参与片区及以上教学比武；全员完成AI应用专题培训≥8学时

科技教育目标

人工智能通识教育纳入校本课程；举办校园科技节；开展学生科技竞赛/科学实践活动≥3项

身心健康目标

落实“每日2小时体育活动”“课间15分钟”；每月开展1次心理健康主题教育；建立“预防-筛查-干预-转介”四位一体心理健康机制

四、重点工作与实施措施

（一）课标领航：深化课堂改革，夯实教学主阵地

1.新课标落地攻坚：组织教师系统研读2025年修订版课标，聚焦“素养导向学业质量观”“教学评一致性”核心理念，明确“教什么、教到何种程度、如何评价”三大关键问题。每月开展1次课标对标教研活动，通过课例打磨、作业分析、评价设计，推动课标要求转化为教学行为。

2.生本课堂提质：推行启发式、互动式、探究式教学，杜绝“满堂灌”和机械训练。重点落实“分层作业设计”，各教研组按“基础巩固类、能力提升类、拓展挑战类”研发作业体系，减轻学生过重负担，提升作业针对性。