2025-2026年第二学期主题班会活动记录表
班级
班主任
时间
主题
“粽”享端午，传承非遗
周次
活
动
目
的
1.认知目标：让学生了解端午节的起源（屈原传说、伍子胥故事等）、核心传统习俗（包粽子、赛龙舟、佩香囊等），掌握端午相关非物质文化遗产的基本常识（如汨罗江畔端午习俗、龙舟制作技艺、粽子制作技艺等），知晓非遗文化的历史价值与传承意义。
2.情感目标：培养学生对中华传统文化的认同感与自豪感，激发对端午非遗文化的探索兴趣，树立“守护非遗、传承经典”的文化意识，增强作为中华儿女的文化自信。
3.行为目标：引导学生通过动手实践体验端午非遗技艺（香囊制作、五彩线编织等），学会分享端午文化知识，能主动向身边人宣传端午非遗，养成尊重传统、热爱文化的良好习惯。
4.集体目标：营造“传承非遗、共话端午”的班级氛围，增强班级凝聚力，推动学生在集体互动中互相学习、共同进步，携手成为传统文化的小小传承人。
活
动
过
程
（一）情景导入，共话端午
班主任以亲切且富有文化气息的语气开场：“亲爱的同学们，农历五月初五是我国的传统节日——端午节。这个节日承载着千年的文化记忆，不仅有纪念屈原的动人传说，更藏着包粽子、赛龙舟等多项非物质文化遗产。今天，我们就围绕‘“粽”享端午，传承非遗’开展主题班队会，一起探寻端午的文化密码，体验非遗的独特魅力，做传统文化的小小传承人！”
展示仿真龙舟模型、艾草、菖蒲等实物，播放1分钟端午习俗混剪视频（包含赛龙舟、包粽子、佩香囊等场景），随后提问：“你们家是怎么过端午节的？你知道端午节为什么要挂艾草、包粽子吗？你听说过‘非遗’和端午节的关系吗？”邀请3-4名学生自由发言，分享自家端午习俗和所知的端午知识，快速代入主题，激发学生对端午非遗的探索兴趣。
（二）科普探秘，解锁端午非遗
1.端午起源与非遗关联：结合PPT图文讲解，明确端午节的起源：“端午节的起源有多种说法，最广为人知的是纪念爱国诗人屈原。而经过千年传承，端午节的诸多习俗已成为国家级非物质文化遗产，是中华传统文化的重要组成部分。”重点介绍核心非遗项目：“汨罗江畔的端午习俗、屈原故里的端午习俗、龙舟制作技艺、粽子制作技艺、佩香囊习俗等，都被列入了国家级非物质文化遗产名录，是我们珍贵的文化瑰宝。”
2.非遗知识“大揭秘”：从习俗内涵和技艺特点两个维度详细讲解：
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