思政课：何为学习、为何学习、如何学习？

各位老师、同学们：

大家晚上好！

今天，我们齐聚在这里，共同围绕一个特别有意义的主题——“学习的智慧”，一起做一次敞开心扉的交流和思考。

身为一名教育工作者，也作为陪伴大家一路成长的同行者，我经常会问自己，也常常问身边的老师、学生：学习，到底意味着什么？

我们为什么要学？学了这么多年，真正收获的，到底又是什么？有没有可能，我们每天花了那么多时间，做作业、背公式、刷题，甚至熬夜冲刺，其实并不是在“学习”的本质上用力？

今天，我想围绕“何为学习”“为何学习”“如何学习”这三个问题，聊聊我自己的理解和感悟，说说一些像我们每个人一样，曾经困惑过但也逐渐走明白的人生经历。

一、什么是学习？它真的只是分数吗？

孟子说过：“学问之道无他，求其放心而已矣。”这句话用现在的话说，就是——真正的学习，其实是去找回我们曾经在某一刻丢失的那颗“初心”。

我们很多人，以为学习就是成绩，是年级排名，是考试的分数条……当然，这些也是努力的结果，没错。但真正意义上的学习，其实远远不止于此。

学习，是一次又一次和更好的自己相遇的过程。它意味着，我们通过知识、通过反思，认清自己的局限，也认清世界的广阔；我们从一个又一个“我不会”的地方出发，走向“我能试试”“我理解了”，最后“我变得更好了”。

教育学者肖川曾经说，教育的本质是“唤醒、激励与鼓舞”。我很认同。他的意思是，真正的学习，不只是外在的获取，而是内心的激活。学会了数学、物理、历史、地理固然重要，但如果学习没能让我们变得更专注、更从容、更有方向感——那我们是不是该反思下：我们有没有走偏了方向？