2026年春季学期全体教职工工作部署校长讲话：以三场硬仗应对教育大变局

2026年春季学期全体教职工工作部署校长讲话：以三场硬仗应对教育大变局

各位老师、亲爱的同事们：

大家上午好！

新的学期已经开始，今天我想换一种开会的方式。不再去念文件，不再去喊口号，不去说“新学期新气象”之类的口号，这些话可能听多了大家也习惯了。今天，我将直接和大家分享学校当前的处境，外部发生的变化，以及我们该如何应对。今天的会议，不做冗长的演讲，而是着眼于让大家清晰知道我们该如何走未来的路，全程不超过40分钟，结束后大家就可以进入各自的工作。

一、我们的判断：2026年是“转折年”

首先，我想从一个判断开始，这个判断决定了今天讲话的基调。

2026年，对于基础教育来说，不是一个“正常”的年份。在“十五五”规划开局的背景下，教育强国建设三年行动计划进入攻坚期，全国教育工作会议释放了很多信号——AI全面进课堂、教育评价改革的深入推进、学龄人口断崖式下降，导致了教育资源的重新重组。任何一项变化放到过去都够我们消化一年，但现在这三件事几乎同时砸下来。

所以，我对今年的定性是：“转折年”。转折年意味着什么？意味着用去年的打法应对今年的挑战，是不可能胜利的。意味着“稳”是稳不住的，如果不进步就会被淘汰。转折年也意味着，谁先看清楚方向，谁先行动，谁就能够在这次洗牌中占据更有利的位置。

基于这个判断，今天我想谈四个方面的内容：首先是盘点学校现有的成绩，接着分析我们面对的三个不可避免的真相，最后讨论我们在这个学期必须打赢的三场硬仗。

二、盘点学校现状：成绩与不足并存

首先，盘点一下我们学校的家底，看看目前取得的成绩，也要正视存在的问题。

1.成绩：步伐迈得更稳

（1）学业成绩上升

在过去的一学期中，学校的学业成绩取得了可喜的进展，特别是在学科优质率和合格率上都有所上升，特别是毕业年级的成绩表现突出。通过努力，学校综合排名较去年有所上升，尤其在数学、英语、科学等核心学科，我们已经看到了明显的进步。

（2）教师和学生表现出色

十几位教师在省市区各级学科竞赛和课题申报中获得了奖项或立项，展现了我校教师队伍的积极进取和教学水平的提升。此外，我们的课程体系在上一轮修订后，逐步完善了大课间的活动设计，学生参与度显著提高。