两校间校际交流，副校长评课发言，搞好课堂教学设计，实现有效教学

各位领导，各位老师：

　　大家好！

　　根据教育局学期初的工作部署，在xx市中小学范围内开展校际间业务交流活动，我们xx小学和xx小学经过两校共同协商，定为业务交流联谊校。在这春意浓浓的大好季节里我们两校第一次开展现场交流活动，想通过这样的活动，增加双方的了解，实现资源共享，为提高教师整体素质互相交流、展示、共同提高搭建这样的一个平台。我是xx年离开xx小学的，到今天整整二十年，回到母校见到所有的同行和家乡教学环境的巨大变化感到特别的亲切和欣慰。今天我们xx小学全体教师是带着向家乡教育学习的这样一种心态来的，想通过业务交流，学习兄弟校教学管理经验，先进的教学理念和教学方法，增进两校之间的相互了解。互相学习，取长补短，最终达到相互提高教育和教学水平的目的。

　　下面就金xx老师一节小学六年级老舍作品《养花》一课的课堂教学谈谈自己的看法：

　　今天的教学活动设定的主题是“搞好课堂教学设计，实现课堂有效教学”，根据主题想从三个方面解读这节课堂教学。

　　一、搞好课堂教学设计，实现课堂有效性，离不开新课标。

　　新课程标准是新课程教学的纲领性文件。在把握课标方面，金xx老师首先让学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在指导学生有感情朗读方面有教师明确的指导，并通过教师泛读、指名读、齐读等方式对学生进行朗读训练。

　　其次，引导学生在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中，思考问题并解决问题。

　　第三，通过学生阅读，理解掌握文章里所采用的修辞方法（反问、比喻、拟人、排比等），引导学生学习并加以运用。这些都是新课标在阶段目标小学高年段所要求做到的。