2025年秋季学期学校英语教研组工作总结​

2025年秋季学期学校英语教研组工作总结​

怀揣教育热忱，深耕教学沃土，我校英语教研组在2025年秋季学期走过了一段忙碌而充实的征程。本学期，在校领导的悉心指导与大力支持下，全体英语教师凝心聚力、务实笃行，以提升学生英语核心素养为核心目标，持续创新教学方法、优化教学资源、强化队伍建设、深化家校协同，各项教研教学工作取得显著成效。现将本学期工作详细总结如下：

一、聚焦专业赋能，筑牢教学根基

我校英语教研组是一支充满活力的年轻队伍，为精准对接新教材教学要求，教研组组织全员参与2025年新教材网络专题培训。培训期间，教师们潜心聆听专家解读，深入研学新教材的编写理念、结构体系与实践建议，不仅实现了教育理念的迭代更新，更提升了教学实操技能与信息技术应用能力。此外，教研组积极鼓励教师参与校内外各类教学交流活动，助力教师拓宽教育视野，及时捕捉前沿教学动态与先进理念。

二、深耕集体备课，提质课堂教学

本学期，教研组坚守每周集体备课制度，以
“共研、共思、共享”
为核心，聚焦教材重难点的深度剖析与教学策略的优化整合。备课过程中，教师们立足学生实际学情，精准把握课程标准要求，共同设计兼具科学性与创新性的教学方案。同时，大力推行
“互听互评”
机制，鼓励教师通过课堂观摩取长补短，在交流研讨中打磨教学技艺，稳步提升个人教学水平与团队整体教学质量。

三、严抓教学常规，规范教学行为

教研组始终以教学为中心，严格落实常规管理要求，规范教学全流程行为。全体教师深耕教材、细研学情，精准把握学生认知水平，广泛搜集教学资源，扎实推进
“一人一课”“集体备课”“课堂实践”“课后评课”
等常规教研活动。其中，校内 “一人一课”
活动为教师搭建了优质展示与深度交流的平台：教师们围绕英语核心素养目标，结合学生实际设计新颖教学环节，灵活运用多元教学方法
—— 或创设贴近生活的英语情境激发学习兴趣，或借助AI多媒体资源，将英语知识与动画、视频深度融合，让课堂焕发鲜活生命力。

四、借力数字技术，打造智慧课堂

本学期，教研组以课堂实践为抓手，赋能教师专业成长：安静静、王静两位教师圆满完成区级公开课展示，何婷婷老师主动参与
“山水相约・有凤来仪”
跨区域联合教学展示活动，在实战中锤炼教学能力。与此同时，全体教师积极探索数字化教学新模式，立足学生生活实际创设教学情境，引导学生在真实语境中习得并运用英语。依托数字化发展机遇，教研组充分运用信息技术手段，尝试通过人工智能技术实现作业自动批改与精准反馈，大幅提升教学效率；通过教学资源的共享与优化，增强课堂互动性与趣味性，成功打造出兼具实效与温度的智慧课堂。

五、立足学情差异，践行因材施教

针对学生英语基础与学习需求的个体差异，教研组全面推行分层教学策略：对基础薄弱的学生，侧重基础知识巩固与基本技能训练，夯实学习根基；对基础扎实的学生，鼓励开展深度探究与拓展学习，挖掘学科潜能。同时，建立
“一生一案”
成长档案，动态追踪记录学生学习进展与成长轨迹，确保每位学生都能在原有基础上实现稳步提升，真正落实因材施教的教学目标。

六、创新教研载体，助推教师进阶

为优化英语作业设计、减轻学生作业负担、提升作业实效与针对性，教研组举办校内英语作业设计大赛。全体教师积极参与，深入研读课程标准与学情特点，从作业目标、内容、形式等多维度进行创新探索，设计出一批兼具实践性、趣味性与实效性的优质作业。

今后努力方向

尽管本学期教研组取得了一定成效，但仍存在不足。未来，我们将从以下方面持续发力：一是提升教研活动质量，聚焦实际教学难题，引导教师深入分析、提出切实可行的改进措施；二是强化新教材教学实践研讨，及时总结经验教训，持续优化教学方法与策略；三是加强校际交流合作，借鉴先进教学经验，提升新教材教学水平；四是开展作业设计与命题能力专题培训，鼓励教师大胆创新，丰富作业形式与内涵；五是深化中考试题研究，精准把握教学方向，全面提升英语教学质量。

征途漫漫，惟有笃行不怠。未来，我校英语教研组全体教师将始终怀揣对教育事业的赤诚与热爱，以更饱满的热情、更务实的作风凝心聚力、砥砺深耕，奋力推动英语教学质量再攀新高，为每一位学生的全面发展与长远成长保驾护航！