各位领导，各位同仁：
20xx年以前，xx一中教学成绩一直在市、县高中的中下游徘徊。教师队伍不稳，优质生源流失——每年全县中考成绩前300名学生到市里上学的近200人，尤其是20xx年，高考成绩跌落至全市倒数第一，县域教育生态严重失衡。百姓群众失望指责、社会舆论纷纷谴责、各级领导批评斥责，xx一中人颜面扫地，尊严尽失！
20xx年，县委、政府为了突破这一困局，重拳出击，调整班子、压实责任，为xx一中的崛起奠定了坚实的组织基础。
新领导班子知耻而后勇，痛定思痛，以刮骨疗毒的毅力和壮士断腕的决心，大刀阔斧，革除旧弊，带领xx一中人奋力作为，历经八年，终于换得了今天的浴火重生。如今在全市高中教学质量考核中一跃成为县区高中第一、质量提升全市高中第一。
特别是我校xx同学，20xx年中考入学成绩571分、全县第85名、全市第1857名，却能以701分被北京大学录取，成为继20xx年xx之后，时隔十六年xx一中又一名同学考入北京大学。
飞速提升的教学成绩，吸引了县域外优秀学生慕名前来就读，市域内外兄弟学校纷纷来我校参观交流，为我们传经送宝，更是发展壮大了我们自身。
八年的蜕变之路，我们多措并举谋振兴，主要做了如下努力和尝试：
一是公平公正，制度立校。
我们先后出台了46项规定，建立起过程管理、考核评估、竞争激励和奖优罚劣等机制。老师工作实行积分制，按照“德能勤绩”的要求，分解指标，进行量化。根据所教班级、学科成绩，换算为个人得分并进行排序公示。公示结果无疑义后，印制成册，人手一本。老师们不仅能看到自己的得分排名，也能看到别人的得分排名。得分排名套制度，就能清楚拿多少奖金，能否被提拔晋级，将被评为哪一级模范等。利益分配公开、公平、公正，极大地调动了干部教职工的工作积极性，形成了靠制度管人，按程序办事，以能力定位子，用业绩发票子，讲功劳，不讲苦劳的良好氛围。坚决让优秀者政治上吃香、经济上沾光、社会上有声望！
试读结束，开通会员，全站文档免费下载
