2026春季学期第一次全体教师大会，校长讲话：以六个 “干” 字聚力，实干育新人

2026春季学期第一次全体教师大会，校长讲话：以六个“干” 字聚力，实干育新人

尊敬的各位老师：

大家上午好！

春和景明，万象更新。带着寒假的积淀与对新学年的憧憬，我们齐聚一堂，共同开启2026年春季学期的崭新征程。2026年，是策马扬鞭的马年，这份昂扬向上、锐意进取的龙马精神，恰与教育工作者坚守初心、勇担使命的姿态不谋而合。过去一学年，在全体教职工的同心耕耘下，我们在教学提质、德育铸魂、五育融合等方面稳步前行——教育教学质量持续攀升，特色德育品牌深入人心，课后服务体系日趋完善。这些成绩的背后，是每一位教育人深耕课堂的坚守，是俯身育人的执着，更是立德树人的责任担当。

新的学期，教育改革向深而行，“双减”政策持续深化，“五育并举”需扎根课堂肌理，校园文化建设、家校社协同育人等工作也进入深化推进阶段。面对新使命、新挑战，我愿与大家围绕六个“干” 字，共话育人之道，共谋发展之策，携手把教育事业干得更实、更好、更精，让每个孩子在春日暖阳中茁壮成长。

一、顾全大局把事干好

不谋全局者，不足以谋一域。教育的全局，是让每个生命全面发展、绽放光彩。我们每位教师的工作，无论是学科教学、班级管理，还是后勤保障、服务支撑，都应紧扣这一核心，跳出小我视野，融入学校发展大局。

教育是系统工程，没有孤立的岗位，只有协同的整体。课堂教学不是单一学科的独角戏，而是跨学科、多维度的交响乐；德育工作不是德育处的专属事，而是每位教师的必修课；校园发展不是某部门的责任田，而是全体同仁的共同体。校园文化建设的深化，需要各学科融入特色元素、丰富文化内涵；家校社协同育人的推进，需要各岗位主动衔接、凝聚合力；五育融合的落地，需要各环节协同发力、同向而行。唯有心往一处想、劲往一处使，把个人工作融入学校发展蓝图，才能形成育人合力，让每个孩子都能在和谐向上的校园环境中健康成长。