在期末考试动员会上的校长讲话：聚焦学为中心，备战期末攻坚

在期末考试动员会上的校长讲话：聚焦学为中心，备战期末攻坚亲爱的同学们：

大家早上好！

今天，我们相聚在庄严的国旗下，即将迎来下周的期末考试。这是对我们一学期学习成果的全面检验，更是展示奋斗风采的重要舞台。此刻，我想和大家分享如何在考试中突破自我、实现目标的关键策略。

一、扎根基础：让知识在细节中生长

荀子在《劝学》中说：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

学习的根基，始于课堂上的每一次专注、课本里的每一次深耕、错题本上的每一次反思。

曾有两位同学：小宇上课紧跟老师思路，课本写满笔记与疑问，课后用思维导图串联知识点

—— 数学用 “知识树” 梳理公式逻辑，历史用时间轴标注事件脉络，错题本按

“错误类型 +

思路解析”

分类整理。而小轩课堂走神、课本空白，错题敷衍了事，只知机械刷题。单元测试中，小宇面对综合题能快速调用知识网络，小轩却在似曾相识的题目前手足无措。

正如朱熹所言：“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。”

课堂的深度思考、课本的精读细研、纠错的沉淀积累，加上思维导图的系统梳理，才能让零散知识形成体系，真正转化为解决问题的能力。

二、规范答题：让

“会做” 转化为 “得分”

老子说：“天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。”

考试中 “会而不对、对而不全”，往往源于细节失守。九年级学长小辰曾在熟悉的数学题上栽跟头：因步骤简略、书写潦草，12

分的题目只拿

6

分。而小林答题时必按

“审题标注→思路草稿→规范书写”

三步来；文科论述分点作答、逻辑清晰，理